THE RELİABİLİTY AND VALİDİTY OF INTELLECTUAL ACHİEVEMENT RESPONSİBİLİTY QUESTİONNAİRE

Year 2002, Volume: 12 Issue: 12, 12 - 20, 01.02.2002

Necla ACUN Kapıkıran

Abstract

This study reported the reliability and validity studies of Intellectual Achievement Responsibility Scale developed by Crandall, Katkovsky and Crandall (1965) to measure the Locus of Control in Academic Situations. The sample consisted of 182 High School students. In ıts reliability studies, the item-total correlation coefficients, the Cronbach Alfa ( ?:.55) and the test re-test reliabilities ( r:.51, p

Keywords

Intellectual Achievement Responsibility, reliability, validity

ZİHİNSEL BAŞARI SORUMLULUĞU ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİĞİ VE GEÇERLİĞİ

Abstract

Bu çalışmada akademik durumlarda denetim odağını ölçmek için Crandall, Katkovsky ve Crandall (1965) tarafından geliştirilen Zihinsel Başarı Sorumluluğu Ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışmaları verilmiştir. Örneklem 182 lise öğrencisini içermektedir. Ölçeğin güvenirlik çalışması, madde toplam korelasyonu katsayısı , testtekrar test ( r: .51, p

Keywords

Zihinsel Başarı Sorumluluğu, güvenirlik, geçerlik.