Year 2012,
Volume: 5 Issue: 10, 60 - 66, 11.12.2012
Abstract
Oyunculuk eğitiminde uygulanan tirad çalışması, bir oyun metninin bir bölümü üzerine yapılan bir uygulama olma özelliğini taşır. Öğrenciden beklenen, tiradın teknik olarak yeterli, doğru, etkili bir biçimde sahneye taşınmasıdır. Bu aşamada tirad, öğrenci için ulaşılması gereken bir amaç özelliğini taşır. İkinci aşama, bir oyunun parçası olma, oyunun sahnelenme sürecindeki yaratıcı sürece eklemlenme aşamasıdır. Bu aşamada ise öğrencinin oyun metnine bütünsel bir bakışla yaklaşması beklenir. Oynadığı rol, bütünsel amaca hizmet eden bir araca dönüşür. Yönetmenin yorumuna uygun bir çalışma yaparak, bütünün parçası olması gerekir. Öğrenci her iki aşamada, tiyatronun farklı unsurlarıyla ilişki içindedir.
Keywords
There are 0 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Bildiriler |
| Authors | |
| Publication Date | December 11, 2012 |
| Submission Date | December 10, 2012 |
| Published in Issue | Year 2012 Volume: 5 Issue: 10 |
Cite
Art-e 12/1/2011 yılından sonraki sayıları tam metin olarak, 12/1/2008 yılından sonraki sayıları ise indeks olarak EBSCO'da Art Source isimli veri tabanında yer almaktadır.