Research Article

AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME

Number: 23 February 13, 2015
  • Erdal Karaman
TR EN

AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME

Abstract

Sovyetler Birliği dağıldıktan sonra Türkiye ile Türk cumhuriyetleri arasındaki ekonomik, kültürel ve sosyal ilişkiler süratli bir şekilde artmaya başladı. Bu süreçle birlikte Türk dünyasında ortak dil tartışmaları da gündeme geldi. Sözü edilen dönemde farklı görüşler ortaya atıldı. Bugün de ortak dille ilgili tartışmalar, eskisi kadar yoğun olmasa da devam etmektedir. Ortak dil bağlamında lehçeler arasındaki anlama oranları önem arz etmektedir. Türkiye ve Azerbaycan Türkçelerinde anlama oranları diğer lehçelere göre daha yüksektir. Bu çalışmada, Türkiyeli öğrencilerin Azerbaycan Türkçesini, Azerbaycanlı öğrencilerin de Türkiye Türkçesini anlama oranları üzerine bir deneme yapıldı.   

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Archaeology

Journal Section

Research Article

Authors

Erdal Karaman This is me

Publication Date

February 13, 2015

Submission Date

February 13, 2016

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Number: 23

APA
Karaman, E. (2015). AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 23, 23-35. https://izlik.org/JA49DP87XR
AMA
1.Karaman E. AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME. SEFAD. 2015;(23):23-35. https://izlik.org/JA49DP87XR
Chicago
Karaman, Erdal. 2015. “AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME”. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, nos. 23: 23-35. https://izlik.org/JA49DP87XR.
EndNote
Karaman E (February 1, 2015) AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 23 23–35.
IEEE
[1]E. Karaman, “AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME”, SEFAD, no. 23, pp. 23–35, Feb. 2015, [Online]. Available: https://izlik.org/JA49DP87XR
ISNAD
Karaman, Erdal. “AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME”. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi. 23 (February 1, 2015): 23-35. https://izlik.org/JA49DP87XR.
JAMA
1.Karaman E. AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME. SEFAD. 2015;:23–35.
MLA
Karaman, Erdal. “AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME”. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, no. 23, Feb. 2015, pp. 23-35, https://izlik.org/JA49DP87XR.
Vancouver
1.Erdal Karaman. AZERBAYCANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE, TÜRKİYELİ ÖĞRENCİLERİN DE AZERBAYCAN TÜRKÇESİNİ ANLAMA ORANLARI ÜZERİNE BİR DENEME. SEFAD [Internet]. 2015 Feb. 1;(23):23-35. Available from: https://izlik.org/JA49DP87XR

Selcuk University Journal of Faculty of Letters will start accepting articles for 2025 issues on Dergipark as of September 15, 2024.