TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI

Faruk Polatcan

doi:10.30561/sinopusd.468473

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının bilgi ve kitap kavramlarına ilişkin düşüncelerini metaforlar aracılığıyla belirlemektir. Bu araştırma 2016-2017 eğitim öğretim yılında Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim gören 79 Türkçe öğretmeni adayının katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen “Bilgi………gibidir / benzerdir; çünkü…………” ve “Kitap……..gibidir / benzerdir; çünkü………” ifadelerini içeren formla toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda bilgi kavramına ilişkin 40 metafor, kitap kavramına ilişkin 38 metafor üretildiği tespit edilmiştir. Üretilen metaforların tamamına yakını olumlu olduğu belirlenmiştir.

Keywords

Bilgi,kitap,Türkçe öğretmeni adayları,metafor

References

Arat, R. R. (2006). Edib Ahmed B. Mahmud Yükneki Atebetü’l-Hakayık. Ankara: Türk Dil Kurumu.
Arat, R. R. (2008). Yusuf Has Hacib Kutadgu Bilig. (3. Baskı). Ankara: Kabalcı Yayınevi.
Aydın, İ. S. ve Pehlivan, A. (2010). Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmen ve öğrenci kavramlarına ilişkin kullandıkları metaforlar. Turkish Studies, 5(3), 818-842.
Balaban, T. ve Yapıcı, M. (2013). Türkçe öğretmen adaylarının tasavvufa ilişkin metafor-ları. Turkish Studies, 8(9), 745-755.
Bektaş, M., Okur, A. ve Karadağ, B. (2014). İlkokul ve ortaokul son sınıf öğrencilerinde metaforik algı olarak kitap. Türk Kütüphaneciliği, 28(2), 154-168.
Ceran, D. (2015). Türkçe öğretmeni adaylarının Türkçe ders kitaplarına ilişkin metaforları. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(3), 121.
Creswell, J. W. (2013). Beş nitel araştırma yaklaşımı. (2. Baskı). M. Bütün ve S. B. Demir (Çev. Ed.). Nitel Araştırma Yöntemleri içinde (ss. 69-110). Ankara: Siyasal Yayın Dağıtım.
Çetinkaya, G. (2016). Şeyh Ferîdüddin Attâr Mantıku’t Tayr. İstanbul: Semerkand.

Göçer, A. (2013). Türkçe öğretmeni adaylarının ‘kültür dil ilişkisi’ne yönelik metaforik algıları. Turkish Studies, 8(9), 253-263.
Gömleksiz, M. N. (2013). Öğretmen adaylarının yabancı dil kavramına ilişkin metaforik algıları. Turkish Studies, 8(8), 649-664.
Gün, M. (2015). Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin Türkçe sözlük kavramına ilişkin metaforik algıları. Turkish Studies, 10(7), 447-466.
Kolaç E. ve Aynal, S. (2015). İsveç’te yaşayan Türklerin Türkçe’ye yönelik metaforik algıları. Akademik Araştırmalar Dergisi, 65, 71-94.
Özden, M. (2017). Ortaokul öğrencilerinin kitap ve kütüphane kavramına ilişkin metaforik algıları. Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 7(14), 1-34.
Pilav, S. ve Elkatmış, M. (2013). Öğretmen adaylarının Türkçe kavramına ilişkin metafor-ları. Turkish Studies, 8(4), 1207-1220.
Saban, A. (2008). İlköğretim I. kademe öğretmen ve öğrencilerinin bilgi kavramına ilişkin sahip oldukları zihinsel imgeler. İlköğretim Online, 7(2), 421-455.
Şahin, N. (2017). Dede Korkut hikâyelerindeki metaforlar. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 6(1), 84-114. TDK. (2011). Türkçe sözlük. Ankara: TDK Yayınları.
Tiryaki, E. N. ve Demir, A. (2016). Türkçe öğretmeni adaylarının yazma becerisine yönelik metaforik algıları. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(33), 18-27.
Türkiye İstatistik Kurumu. (2016). Kütüphane İstatistikleri. http://www.tuik.gov.tr/Pre HaberBultenleri.do?id=24675, 17 Mayıs 2017.
Ünal, T. F. ve Tekin, M. T. (2013). Eleştirel yazmaya ilişkin Türkçe öğretmeni adaylarının metaforik algıları. Turkish Studies, 8(13), 1595-1606.
Yaşar, Ş ve Girmen, P. (2012). İlköğretim öğrencilerinin Türkçe dersi konuşma ve yazma sürecinde metaforlardan yararlanma durumları. Mersin Üniversitesi Eğitim Fa-kültesi Dergisi, 8(3), 13-23.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (9. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Faruk Polatcan
Türkiye

Publication Date

December 27, 2018

Submission Date

October 9, 2018

Acceptance Date

December 11, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 2 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.30561/sinopusd.468473

IZ

https://izlik.org/JA25GS55XN

Cite

RIS / Bibtex

APA

Polatcan, F. (2018). TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2(2), 113-126. https://doi.org/10.30561/sinopusd.468473

AMA

1.Polatcan F. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018;2(2):113-126. doi:10.30561/sinopusd.468473

Chicago

Polatcan, Faruk. 2018. “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI”. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2 (2): 113-26. https://doi.org/10.30561/sinopusd.468473.

EndNote

Polatcan F (December 1, 2018) TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2 2 113–126.

IEEE

[1]F. Polatcan, “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI”, Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 2, no. 2, pp. 113–126, Dec. 2018, doi: 10.30561/sinopusd.468473.

ISNAD

Polatcan, Faruk. “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI”. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2/2 (December 1, 2018): 113-126. https://doi.org/10.30561/sinopusd.468473.

JAMA

1.Polatcan F. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018;2:113–126.

MLA

Polatcan, Faruk. “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI”. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 2, no. 2, Dec. 2018, pp. 113-26, doi:10.30561/sinopusd.468473.

Vancouver

1.Faruk Polatcan. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2018 Dec. 1;2(2):113-26. doi:10.30561/sinopusd.468473

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ VE KİTAP KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite

Cited By

Türkçe öğretmeni adaylarının dijital hikâyeye yönelik metaforik algıları

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DESTANLARDA YER ALAN MİLLÎ MOTİFLER ÜZERİNE METAFORİK ALGILARI

Öğretmen Adaylarının Din Kavramına İlişkin Geliştirdikleri Metaforların İncelenmesi