Muay Thai Büyükler Kategorisinde Yarışan Sporcuların İletişim Becerisi ve Sosyal Problem Çözme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Kayseri İli Örneği)

Year 2020, Volume: 3 Issue: 1, 16 - 25, 20.03.2020

Mehmet Behzat Turan Kenan Koç Demet Özsoy

Abstract

Bu çalışmanın amacı
büyükler kategorisinde yarışan Muay Thai Sporcularının Sosyal Problem Çözme
Becerileri  ve İletişim Becerileri
arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaç doğrultusunda; çalışma grubuna,
Kayseri ilindeki spor kulüplerinden rastgele seçilmiş,  büyükler kategorisinde müsabık olan 91 Muay
Thai sporcusu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı
olarak; iletişim becerisi algılarına ilişkin veriler Ersanlı ve Balcı (1998)
tarafından geliştirilen üniversite öğrencileri üzerinde daha sonra geçerliği ve
güvenirliği yapılan “İletişim Becerileri Envanteri ”  problem çözme beceri düzeylerini belirlemek
için Dora (2003) tarafından geliştirilen “Sosyal Problem Çözme Envanteri
(SPÇE)”   ve öğrencilerin demografik
özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel
Bilgi Formu” kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen puanlar SPSS 22  paket programı ile analiz edilmiştir.
Adaylara ilişkin kişisel bilgiler ve envanter toplam puanları ortalamalar ve
standart sapma puanları tespit edilerek verilmiştir. Ölçeklerden elde edilen
puanların arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilmek için Pearson Momentler Çarpımı
Korelasyon analizi (r) ve elde edilen puanlarının birbirinin yordayıcı olup
olmadığını tespit edebilmek için Çoklu regresyon analizi (β) uygulanmıştır.
Verilerin analizinde, yüzde ve frekans değerleri alınarak t- testi ve tek yönlü
varyans analizi (OneWay ANOVA) kullanılmış ve p<0.05 düzeyinde anlamlılık
aranmıştır. Sonuç olarak yapılan araştırmada, Muay Thai sporcularının iletişim
becerilerinin ve problem çözme becerilerinin arasında pozitif yönde anlamlı bir
ilişki bulunmuştur. 

Keywords

muay thai, İletişim Becerisi, Sosyal Problem Çözme Becerisi

References

• Aktop, A. ve Seferoğlu, F. (2014). Sportif Performans Açısından Nöro-Geribildirim. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 5(2), 23-36.
• Balcı, S. ve Yılmaz, M. (2000). Çocukları Anaokuluna Devam Eden Annelere Verilen iletişim Becerileri Eğitiminin Ailenin İşlevlerine Etkisi. Türk PDR Dergisi, 14, 17-24.
• Baltaş, A., ve Baltaş, Z. (2002). Stres ve başa çıkma yolları. Remzi Kitabevi. İstanbul.
• Başar, G., Akın,, S., Durna, Z . (2015). Hemşirelerde Ve Hemşirelik Öğrencilerinde Problem Çözme ve İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi , 4 (1) , 125-147
• Bingham A. (1998). Çocuklarda Problem Çözme Yeteneklerinin Geliştirilmesi. Oğuzhan AF (Çev). M.E. Basımevi, İstanbul.
• Büyüköztürk, Ş. (2017). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi
• Dallı M, Ünlü Y, Pekel A. (2017). Spor Yöneticiliği Bölümü Öğrencilerinin İletişim Beceri Düzeyleri İle Girişimcilik Düzeyleri Arasındaki İlişki, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, yıl: 5, sayı: 58.
• Dora, S. (2003). Sosyal Problem Çözme Envanteri (revize edilmiş formu)'nin Türkçe'ye uyarlanması (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
• Erkal M. (1986). Sosyolojik Açıdan Spor. Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
• Ersanlı, K. Balcı, S. (1998). İletişim Becerileri Envanterinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (10), 7-12.
• Gölönü, S., Karcı, Y. (2010). İletişim Meslek Lisesi Öğrencilerinin iletişim Beceri Düzeylerinin İncelenmesi (Ankara İl Örneği). Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi- İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 31, 123-140.
• Gülşen D. (2008). Farklı Lig Düzeyinde Oynayan Futbolcuların Oynadıkları Mevkilere, Öğrenim Durumu ve Spor Yaşlarına Göre Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Adana.
• Karasar, N. (2007). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Kök, A. (2016) Hemşirelerde Problem Çözme ve İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi (Denizli ili Örneği), Yayınlanmamış Doktora Tezi, Okan Üniversitesi Sağlık Bilimeri Enstitüsü.
• Korkut, F. (1996) “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışmaları”, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (7): 18-23.Kumcağız H. Yılmaz M. Çelik S.B. ve Avcı İ.A. (2011) Hemşirelerin İletişim Becerileri: Samsun İli Örneği. Dicle Tıp Dergisi. 38(1):49-56
• Özdayı, N. (2016) Elit Sporcularda İletişim Becerilerİ İle Duygusal Zekânin Yilmazlik Üzerindeki Etkisi ve Problem Çözme Becerisnin Aracilik Rolü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimeri Enstitüsü.
• Strack, B. W., Linden, M. K. ve Wilson, V. S. (2011). Biofeedback and Neurofeedback Applications in Sport Psychology. Applied Psychophysiology and Biofeedback, AAPB.
• Turan, M. B. (2018) Elit Futbolculara Uygulanan Empatik Eğilim Çatişma Çözme Problem Çözme ve İletişim Becerileri Eğitim Programinin Müsabaka Performanslari Üzerine Etkisinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimeri Enstitüsü.
• Türkiye Muay Thai Federasyonu (2019). Erişim adresi: http://www. muaythai. gov.tr/ Standard/3 /Muaythai-Tarihcesi 11.10.2019