İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ

İsmail Hakkı Dinçay

İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ

Abstract

Ülkemizdeki ekonomik problemlerin en başında gelenlerinden biri işsizlik sorunudur. Uzun yıllardır gerek devlet eliyle ve sübvansiyonlarla, gerekse özel sektörün kendi personelini yetiştirme çabaları ile işsizliği azaltmaya yönelik birçok program düzenlenmiştir. Bu alana yönelik olarak İŞKUR tarafından da birçok kurs ve program hazırlanmış ve halen uygulanmaya devam etmektedir. Teknoloji alanındaki değişmeler, bilim alanındaki hızlı değişimler bireylerin kendilerini geliştirmeleri için mesleki eğitimlere yönelmelerine yol açmıştır. Bu eğitimler sonucunda ise bireyler istihdam edilme beklentisi içinde olmaktadırlar. Bireylerin beklentilerinin karşılanamaması hem istihdam edilebilirliği, hem de mesleki eğitim kurslarına olan bakış açılarının değişmesine sebep olmaktadır. Alınan eğitimler, istihdam kurumu ile gerekli işbirliğinin sağlanmasına rağmen istihdamın sağlanamaması bireyde umutsuzluğa ve işgücü kaybına neden olmaktadır. Bu çalışmanın amacı İŞKUR tarafından düzenlenen meslek edindirme kurslarının etkinliğini ve kursiyerlerin kurs sonundaki beklentilerinin ne derece karşılandığı araştırılmıştır. Çalışmada öncelikli olarak kullanılan anket soruları ve verilen cevapların güvenilirliğine ilişkin olarak IBM SPSS Statics 22 Programı ile Cronbach Alpha analizi yapılmış, eğitim süresinin yeterliliği için ANOVA testi ve son olarak eğitim programının uygulama yeterliliğinin değerlendirilmesi aşamasında da karşılaştırılmalı korelasyon analizi yapılarak çıkarımlar elde edilmiştir. Çalışma sonucunda eğitim programlarının katılımcılar tarafından süre açısından yetersiz olduğu, ayrıca eğitim programının içerik açısından, süre yönünden, uygulama ve eğitim araçları bakımından yetersiz olduğu sonuçları elde edilmiştir. Elde edilen sonuçlara istinaden öneriler sunulmuştur.

Keywords

References

Afşar, B., Aksoy Mıhoğlu B., Suna, S. (2019). İşsizlikle mücadelede mesleki eğitimin önemi ve firmaların mesleki kurslara bakışı: Konya ili örneği, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 21(2), 407-416
Ahn, H.J., Hamilton, J.D. (2020). Heterogeneity and unemployment dynamics, Journal Of Business Economics Statistics, 554-569
Aktürk, B. (2008). İşsizlik sigortasına karşılaştırmalı bir yaklaşım: Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya Üniversitesi Sos.Bil.Ens., Sakarya
Ayyıldız, Y. (2019). İŞKUR tarafından uygulanan aktif işgücü piyasası politikalarını etkileri üzerine bir değerlendirme: Zonguldak ili örneği, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Bülent Ecevit Üniversitesi Sos.Bil.Ens., Zonguldak
Bağan, D., Yardımcıoğlu, F. (2017). Meslek edindirme kurslarının etkinliği: SAMEK örneği, Siyaset Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 5(1), 63-87
Bayrakdar, S. (2019). İşsizliğin çözümünde uygulanan aktif istihdam politikalarını etkinliği üzerine genel bir değerlendirme, Atatürk Üniversitesi İkt.İdr.Bil.Der., 33(1), 339-357
Bolli, T. Caves, M.K. Renold, U. Buergi, J. (2018). Beyond employer engagement: measuring education-employment linkage in vocational education and training programmes, Journal Of Vocational Education-Training, 70(4), 524-563
Biçerli, M.K. (2005). Aktif istihdam politikaları işsizliği azaltır mı?, Çimento İşveren Dergisi, 19(6), 1-25

Biçerli, M.K. (2007). Çalışma Ekonomisi, İstanbul: Beta Yayınları
Danzie, C., Fumey, M. (2020). Youth Employment Programs in Gana: Options For Effective Policy Making and İmplementation, Calculator Publication
Dimitrescu, M, Sarbu, L. V. ve Lacroix, Y. (2015). European trends for adults education in lifelong learning strategy: modern methods and romanian skills in training management, Procedia- Social and Behavioral Sciences, 180, 1161-1169.
Dinçay, İ.H. (2020). Bireysel iş uyuşmazlıklarında arabuluculuk süreci ve Türkiye İş Kurumuna uyarlanabilmesi için alternatif bir model önerisi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Anadolu Üniversitesi, Eskişehir
Elbir, N. (2020). Türk iş hukukunda doğum veya evlat edinme sonrası kısmi süreli çalışma ve yarım çalışma, Ankara Ünv.Sos.Bil.Der. 11(1), 135-147
Erol, E. (2016). İşverenlere maliyet avantajı ve nitelikli işgücü desteğinde önemli bir araç işbaşı eğitim programı, TİSK İşveren Dergisi, 54(2), 148-169
Görücü, İ. (2020). İŞKUR tarafından yürütülen işbaşı eğitim programlarına yönelik bir değerlendirme, Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 125-141
Işığıçok, Ö., Emirgil, B.F. (2009). Aktif işgücü piyasası politikaları ve mesleki yetiştirme: işgücü yetiştirme kursları’nın etkinliğinin Bursa ili örneğinde incelenmesi, Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, 57, 201-220
İrdem, E. (2016). İŞKUR tarafından düzenlenen mesleki eğitim kursları itibariyle aktif işgücü piyasası politikalarının etki değerlendirmesi, (Yayımlanmamış Uzmanlık Tezi), İŞKUR, Ankara
İŞKUR (2020). Aktif İşgücü Hizmetleri Yönetmeliği, Ankara.
Jacob, M. ve Solga, H. (2015). Germany’s vocational education and training system in transformation: changes in the participation of low- and high-achieving youth over time, European Sociological Review, 31(2), 161–171
Kapar, R. (2006). Sosyal Korumanın İşgücü Piyasasına Etkisi, Birleşik Metal-İş Yayınları, Ankara
Korkmaz, A., Mahiroğulları, A. (2013). İşsizlikle Mücadelede Emek Piyasası Politikaları, Ekin Yayınevi, Bursa
Kurtul, Z. (2020). Yönetim süreci açısından giysi üretiminin planlanması ve İŞKUR örneği, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 38, 249-261
Küçükbayrak, M. (2012). Türkiye’de işsizlik sigortasının kapsamı ve işsizlik ve istihdam süreleri açısından değerlendirilmesi ( Yayımlanmamış Uzmanlık Tezi), Kalkınma Bakanlığı, Ankara
Launov, A., Walde, K. (2016). The employment effect of reforming a public employment agency, Science Direct Journal, 84, 140-164
Morchio, I. (2020). Work histories and lifetime unemployment, International Economic Review, 61(1), 321-350
Özbek, A. (2019). İşletmelerde insan kaynakları personel tedariki uygulamalarında İŞKUR’un yeri ve etkinliği üzerine bir alan araştırması (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çorum
Rita, H. Nokelainen, P. (2020). Vocational education and learners’ experienced workplace curriculum, Vocation and Learning Journal, 13, 113-130
Rosin, A. (2020). Platform work and fixed-term employment regulation, European Labour Law Journal, 20(10), 1-21
Schneider, K., Proskunina, U. (2020). Predictors of participation in continuing vocational education and training funded by the federal employment agency, IJRDO, 5(5), 58-83
Schumpeter, J. (2019). Theorie Der Wirtschaftlichen Entwicklung, Duncker&Humblot, Berlin, Deutschland
Setiawan, A.H., Takaoka, R. (2020). Designing PBL steps in vocational course based on students’ readiness and teachers’ discussion, Journal Of Physics, Conferece Series, 1-10
Şahin, M. (2019). Aktif işgücü piyasası politikaları işsizliği nasıl etkiliyor? İŞKUR eşleştirme hizmeti etki analizi, Sosyal Güvenlik Dergisi, 9(1), 161-176
Topçu, M., Beğenirbaş, M. Oğuzhan, T. (2018). Yaşam tatmininin öncüleri olarak algılanan stres ve kontrol odağı: İŞKUR meslek edindirme kursu katılımcıları üzerine bir çalışma, Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 18(40), 35-52
Ullah, S., Malik, Z. (2020). Analysis of the determinants of participation, strengths and weaknesses of vocational trainings of federally administered tribal area’s development authority, International Journal Of Economics and Finanscial Issues, 10(3), 149-157
Yakup, G. (2015). Türkiye’de kadın istihdamı, meslek edindirme kursları ve yerel yönetimler: İstanbul’da bazı ilçe belediyeleri üzerine bir araştırma, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Yıldız, D., Uzunsakal, E. (2018). Alan araştırmalarında güvenilirlik testlerinin karşılaştırılması ve tarımsal veriler üzerine bir uygulama, Uygulamalı Sosyal Bilimler Dergisi, 1, 14-28
Yılmaz Y. (2020). Erbaa şehrinde modern sanayinin gelişimi, dağılımı ve sorunları, Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(2), 609-636

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

İsmail Hakkı Dinçay ^*
0000-0002-4608-3978
Türkiye

Publication Date

December 30, 2020

Submission Date

October 24, 2020

Acceptance Date

December 21, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 8 Number: 16

IZ

https://izlik.org/JA96HK42MF

Cite

RIS / Bibtex

APA

Dinçay, İ. H. (2020). İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(16), 373-397. https://izlik.org/JA96HK42MF

AMA

1.Dinçay İH. İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020;8(16):373-397. https://izlik.org/JA96HK42MF

Chicago

Dinçay, İsmail Hakkı. 2020. “İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ”. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (16): 373-97. https://izlik.org/JA96HK42MF.

EndNote

Dinçay İH (December 1, 2020) İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 16 373–397.

IEEE

[1]İ. H. Dinçay, “İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ”, Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 8, no. 16, pp. 373–397, Dec. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA96HK42MF

ISNAD

Dinçay, İsmail Hakkı. “İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ”. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8/16 (December 1, 2020): 373-397. https://izlik.org/JA96HK42MF.

JAMA

1.Dinçay İH. İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020;8:373–397.

MLA

Dinçay, İsmail Hakkı. “İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ”. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 8, no. 16, Dec. 2020, pp. 373-97, https://izlik.org/JA96HK42MF.

Vancouver

1.İsmail Hakkı Dinçay. İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 2020 Dec. 1;8(16):373-97. Available from: https://izlik.org/JA96HK42MF