Research Article

Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Volume: 21 Number: 2 August 30, 2023
TR EN

Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinde beden imgesi baş etme stratejileri, narsistik özellikler ve boyun eğici davranışlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın araştırma grubunu 18-25 yaş aralığındaki (X̅ =23,39, ss=1,9) 404 kadın (%75,2) ve 133 erkek (%24,8) olmak üzere toplam 537 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama araçları olarak Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ölçeği, Patolojik Narsisizm Envanteri ve Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde t testi, tek yönlü varyans analizi, Pearson Korelasyon Katsayısı ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, cinsiyet değişkenine göre üniversite öğrencilerinde beden imgesi baş etme stratejileri toplam puanında kadınların lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Beden imgesi baş etme stratejileri toplam puanı romantik ilişki durumuna göre farklılaşmamaktadır. Korelasyon analizi sonuçlarına göre, beden imgesi baş etme stratejileri ile narsisizm arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Beden imgesi baş etme stratejileri ile boyun eğici davranışlar arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Yapılan çoklu doğrusal regresyon analizi sonucuna göre narsisizm ve boyun eğici davranışların birlikte beden imgesi baş etme stratejilerinin anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur.

Keywords

Supporting Institution

YOK

Project Number

YOK

Thanks

yok

References

  1. Abakay, U., Alıncak, F. & Ay, S. (2017). Üniversite öğrencilerinin beden algısı ve atılganlık düzeylerinin incelenmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 9, 12–18.
  2. Agarwal, S. & Tanmayi, K. V. N. (2018). Role of BMI in spiritual intelligence, narcissism, and body image of college students. IRA-International Journal of Management & Social Sciences, 11(1), 35–51. https://doi.org/10.21013/jmss.v11.n1.p4
  3. Ak, M., Kesici, Ş., Yalçın, S. B. & Kavaklı, M. (2019). Çocuğum bağımlı olmasın. Ankara: Nobel.
  4. Akın, A. (2009). Self-compassion and submissive behavior. Eğitim ve Bilim, 34(152), 138–147.
  5. Allan, S. & Gilbert, P. (1997). Submissive behaviour and psychopathology. British Journal of Clinical Psychology, 36(4), 467–488. https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1997.tb01255.x
  6. Allan, S. & Gilbert, P. (2002). Anger and anger expression in relation to perceptions of social rank, entrapment and depressive symptoms. Personality and Individual Differences, 32(3), 551–565. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(01)00057-5
  7. Añez, E., Fornieles-Deu, A., Fauquet-Ars, J., López-Guimerà, G., Puntí-Vidal, J. & Sánchez-Carracedo, D. (2018). Body image dissatisfaction, physical activity and screen-time in Spanish adolescents. Journal of Health Psychology, 23(1), 36–47. https://doi.org/10.1177/1359105316664134
  8. Anlı, G. (2018). Ortaokul öğrencilerinde boyun eğici davranışlar ve ruhsal belirti düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(3), 1013–1035.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

August 30, 2023

Submission Date

January 10, 2023

Acceptance Date

July 13, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 21 Number: 2

APA
Sünbül, M. G., & Traş, Z. (2023). Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 21(2), 905-932. https://doi.org/10.37217/tebd.1231223
AMA
1.Sünbül MG, Traş Z. Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2023;21(2):905-932. doi:10.37217/tebd.1231223
Chicago
Sünbül, Merve Gül, and Zeliha Traş. 2023. “Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ile Narsistik Özellikler Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 21 (2): 905-32. https://doi.org/10.37217/tebd.1231223.
EndNote
Sünbül MG, Traş Z (August 1, 2023) Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 21 2 905–932.
IEEE
[1]M. G. Sünbül and Z. Traş, “Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 21, no. 2, pp. 905–932, Aug. 2023, doi: 10.37217/tebd.1231223.
ISNAD
Sünbül, Merve Gül - Traş, Zeliha. “Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ile Narsistik Özellikler Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 21/2 (August 1, 2023): 905-932. https://doi.org/10.37217/tebd.1231223.
JAMA
1.Sünbül MG, Traş Z. Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2023;21:905–932.
MLA
Sünbül, Merve Gül, and Zeliha Traş. “Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ile Narsistik Özellikler Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 21, no. 2, Aug. 2023, pp. 905-32, doi:10.37217/tebd.1231223.
Vancouver
1.Merve Gül Sünbül, Zeliha Traş. Üniversite Öğrencilerinin Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri ile Narsistik Özellikler ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2023 Aug. 1;21(2):905-32. doi:10.37217/tebd.1231223

The Journal of Turkish Educational Sciences is published by Gazi University.