Letter to Editor

Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi

Volume: 39 Number: 4 December 30, 2025
TR EN

Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi

Abstract

Yaşam Boyu Öğrenme kavramı, gelişimin ve yenilenmenin sonsuz bir yolculuk olduğu fikrinden yola çıkmaktadır. Kütüphanelerin değişim ve dönüşüme hızla entegre olan ve uyumlanan bilgi ve yaşam merkezleri olduğu düşünüldüğünde "kütüphane" ve "yaşam boyu boyu öğrenme" kavramları birbirinden ayrılamayacak nitelikte kabul edilebilir. Bu anlayışın vurgulanması, her yaşam dönemindeki bireye bu açıdan ulaşılabilmesi ve bunun kütüphanelerin çatısı altında, kütüphanecilerin bilinçli dokunuşuyla yapılabilmesini desteklemek amacıyla 2024-2025 yılları arasında "Yaşam Boyu Kütüphane" adlı etkileşimli bir web platformu oluşturulmuştur. Bu platform, kütüphanelerde uygulanabilecek, her yaşa ve ilgi alanına hitap eden zengin etkinlikler sunarak kullanıcıların kütüphanelere olan aidiyetini arttırmayı, yaşam boyu öğrenme becerilerini desteklemeyi, okuryazarlık becerilerini pekiştirmeyi, kütüphaneciler/bilgi profesyonelleri/kullanıcılar arasındaki etkileşimi güçlendirmeyi ve bu sayede bilgiye erişimi kolaylaştırmayı hedeflemektedir. Her yaşam dönemi için (bebeklik/çocukluk, ergenlik, yetişkinlik, yaşlılık) hazırlanan/hazırlanmaya devam eden geniş bir etkinlik havuzuyla, öğrenmeye ve gelişime kapı aralanması için çaba gösterilmektedir. Kütüphanelerin, yaşam boyu öğrenme sürecinde nasıl bir rol oynadığını uygulamalarla ifade etmeyi amaçlayan bu platformun, kullanıcıların kendi hızlarında keşfetmelerine, etkileşimde bulunmalarına ve sürekli öğrenmeye devam etmelerine olanak tanıyacağına inanılmaktadır. Bu yazıda "Yaşam Boyu Kütüphane" adlı web sitesinin ortaya çıkma, geliştirilme aşamaları aktarılmakta, ilerlemekte olduğu yolda gerçekleştirmek istediklerine ve kütüphanelere dair olası kazanımlara değinilmektedir.

Keywords

Yaşam boyu öğrenme, web sitesi, kütüphaneler, yaşam merkezi, kütüphaneci

Ethical Statement

Yoktur.

Thanks

Acknowledgements I would like to thank Librarian Enes Sivri, who made valuable contributions to the website's setup and preparation of its technical infrastructure throughout the course of this study.

References

  1. American Library Association. (2013, November 7). Makerspaces in Libraries. https://www.ala.org/tools/atoz/makerspaces
  2. Avcı, E. (2018). Öğretmenlerin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Anabilim Dalı, İstanbul.
  3. Bayter, M. ve Yıldırım, K. (2023). Dijital kütüphaneler ve sosyal medyanın sentezi: Bilgi paylaşımında yenilikçi güç. Kütüphane, Arşiv ve Müze Araştırmaları Dergisi / Library, Archive and Museum Research Journal, 4(2), 185–200. https://dergipark.org.tr/en/pub/lamre/issue/79184/1328838
  4. Binark, M. (2007). Yeni medya çalışmaları. Yeni medya çalışmalarında yeni sorular ve yöntem sorunu (s. 21-45) içinde. Dip Not Yayınları.
  5. Cengiz, Ö., Zembat, R., Küsmüş, G.İ. ve Yılmaz, H. (2018). İstanbul’daki çocuk kütüphanelerinde görev yapan personellerin mesleki nitelikleri üzerine bir araştırma. Asiye Kakırman Yıldız (Ed.), I. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu Bildiri Kitapçığı, (s. 420-432) içinde. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.
  6. Chesbrough, H. W. ve Bogers, M. (2018). Open Innovation: Research, Practices, and Policies. California Management Review. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0008125617745086
  7. Çakır, İ. (2008). Yerel yönetimlerde hizmet içi eğitim ve bir belediyede eğitim ihtiyacı analizine ilişkin örnek uygulama (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı, İstanbul.
  8. DIY.org. (2025). DIY.org: The place for kids to learn, make, and share. https://www.diy.org
  9. Ekwueme, L., Ambrose, S., Ibrahim, H. ve Shamwil, S. (2022). Promotıng information literacy for community development in Nigeria: The roles of mobile libraries. https://www.researchgate.net/publication/369881515_PROMOTING_INFORMATION_LITERACY_FOR_COMMUNITY_DEVELOPMENT_IN_NIGERIA_THE_ROLES_OF_MOBILE_LIBRARIES
  10. European Commission, (2001). Making a European area of lifelong learning a reality. http://aei.pitt.edu/id/eprint/42878
APA
Temiz, N. (2025). Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. Türk Kütüphaneciliği, 39(4), 544-566. https://izlik.org/JA32UZ33HB
AMA
1.Temiz N. Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. TL. 2025;39(4):544-566. https://izlik.org/JA32UZ33HB
Chicago
Temiz, Nihan. 2025. “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği 39 (4): 544-66. https://izlik.org/JA32UZ33HB.
EndNote
Temiz N (December 1, 2025) Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. Türk Kütüphaneciliği 39 4 544–566.
IEEE
[1]N. Temiz, “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”, TL, vol. 39, no. 4, pp. 544–566, Dec. 2025, [Online]. Available: https://izlik.org/JA32UZ33HB
ISNAD
Temiz, Nihan. “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği 39/4 (December 1, 2025): 544-566. https://izlik.org/JA32UZ33HB.
JAMA
1.Temiz N. Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. TL. 2025;39:544–566.
MLA
Temiz, Nihan. “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği, vol. 39, no. 4, Dec. 2025, pp. 544-66, https://izlik.org/JA32UZ33HB.
Vancouver
1.Nihan Temiz. Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. TL [Internet]. 2025 Dec. 1;39(4):544-66. Available from: https://izlik.org/JA32UZ33HB