Editöre Mektup

Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi

Cilt: 39 Sayı: 4 30 Aralık 2025
PDF İndir
TR EN

Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi

Öz

Yaşam Boyu Öğrenme kavramı, gelişimin ve yenilenmenin sonsuz bir yolculuk olduğu fikrinden yola çıkmaktadır. Kütüphanelerin değişim ve dönüşüme hızla entegre olan ve uyumlanan bilgi ve yaşam merkezleri olduğu düşünüldüğünde "kütüphane" ve "yaşam boyu boyu öğrenme" kavramları birbirinden ayrılamayacak nitelikte kabul edilebilir. Bu anlayışın vurgulanması, her yaşam dönemindeki bireye bu açıdan ulaşılabilmesi ve bunun kütüphanelerin çatısı altında, kütüphanecilerin bilinçli dokunuşuyla yapılabilmesini desteklemek amacıyla 2024-2025 yılları arasında "Yaşam Boyu Kütüphane" adlı etkileşimli bir web platformu oluşturulmuştur. Bu platform, kütüphanelerde uygulanabilecek, her yaşa ve ilgi alanına hitap eden zengin etkinlikler sunarak kullanıcıların kütüphanelere olan aidiyetini arttırmayı, yaşam boyu öğrenme becerilerini desteklemeyi, okuryazarlık becerilerini pekiştirmeyi, kütüphaneciler/bilgi profesyonelleri/kullanıcılar arasındaki etkileşimi güçlendirmeyi ve bu sayede bilgiye erişimi kolaylaştırmayı hedeflemektedir. Her yaşam dönemi için (bebeklik/çocukluk, ergenlik, yetişkinlik, yaşlılık) hazırlanan/hazırlanmaya devam eden geniş bir etkinlik havuzuyla, öğrenmeye ve gelişime kapı aralanması için çaba gösterilmektedir. Kütüphanelerin, yaşam boyu öğrenme sürecinde nasıl bir rol oynadığını uygulamalarla ifade etmeyi amaçlayan bu platformun, kullanıcıların kendi hızlarında keşfetmelerine, etkileşimde bulunmalarına ve sürekli öğrenmeye devam etmelerine olanak tanıyacağına inanılmaktadır. Bu yazıda "Yaşam Boyu Kütüphane" adlı web sitesinin ortaya çıkma, geliştirilme aşamaları aktarılmakta, ilerlemekte olduğu yolda gerçekleştirmek istediklerine ve kütüphanelere dair olası kazanımlara değinilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Yaşam boyu öğrenme, web sitesi, kütüphaneler, yaşam merkezi, kütüphaneci

Etik Beyan

Yoktur.

Teşekkür

Teşekkür Bu çalışmanın yürütülmesi sürecinde, web sitesinin kurulumu ve teknik altyapısının hazırlanmasında değerli katkılar sunan Kütüphaneci Enes Sivri’ye teşekkür ederim.

Kaynakça

  1. American Library Association. (2013, November 7). Makerspaces in Libraries. https://www.ala.org/tools/atoz/makerspaces
  2. Avcı, E. (2018). Öğretmenlerin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Anabilim Dalı, İstanbul.
  3. Bayter, M. ve Yıldırım, K. (2023). Dijital kütüphaneler ve sosyal medyanın sentezi: Bilgi paylaşımında yenilikçi güç. Kütüphane, Arşiv ve Müze Araştırmaları Dergisi / Library, Archive and Museum Research Journal, 4(2), 185–200. https://dergipark.org.tr/en/pub/lamre/issue/79184/1328838
  4. Binark, M. (2007). Yeni medya çalışmaları. Yeni medya çalışmalarında yeni sorular ve yöntem sorunu (s. 21-45) içinde. Dip Not Yayınları.
  5. Cengiz, Ö., Zembat, R., Küsmüş, G.İ. ve Yılmaz, H. (2018). İstanbul’daki çocuk kütüphanelerinde görev yapan personellerin mesleki nitelikleri üzerine bir araştırma. Asiye Kakırman Yıldız (Ed.), I. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu Bildiri Kitapçığı, (s. 420-432) içinde. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.
  6. Chesbrough, H. W. ve Bogers, M. (2018). Open Innovation: Research, Practices, and Policies. California Management Review. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0008125617745086
  7. Çakır, İ. (2008). Yerel yönetimlerde hizmet içi eğitim ve bir belediyede eğitim ihtiyacı analizine ilişkin örnek uygulama (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı, İstanbul.
  8. DIY.org. (2025). DIY.org: The place for kids to learn, make, and share. https://www.diy.org
  9. Ekwueme, L., Ambrose, S., Ibrahim, H. ve Shamwil, S. (2022). Promotıng information literacy for community development in Nigeria: The roles of mobile libraries. https://www.researchgate.net/publication/369881515_PROMOTING_INFORMATION_LITERACY_FOR_COMMUNITY_DEVELOPMENT_IN_NIGERIA_THE_ROLES_OF_MOBILE_LIBRARIES
  10. European Commission, (2001). Making a European area of lifelong learning a reality. http://aei.pitt.edu/id/eprint/42878

Kaynak Göster

APA
Temiz, N. (2025). Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. Türk Kütüphaneciliği, 39(4), 544-566. https://izlik.org/JA32UZ33HB
AMA
1.Temiz N. Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. TK. 2025;39(4):544-566. https://izlik.org/JA32UZ33HB
Chicago
Temiz, Nihan. 2025. “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği 39 (4): 544-66. https://izlik.org/JA32UZ33HB.
EndNote
Temiz N (01 Aralık 2025) Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. Türk Kütüphaneciliği 39 4 544–566.
IEEE
[1]N. Temiz, “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”, TK, c. 39, sy 4, ss. 544–566, Ara. 2025, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32UZ33HB
ISNAD
Temiz, Nihan. “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği 39/4 (01 Aralık 2025): 544-566. https://izlik.org/JA32UZ33HB.
JAMA
1.Temiz N. Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. TK. 2025;39:544–566.
MLA
Temiz, Nihan. “Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi”. Türk Kütüphaneciliği, c. 39, sy 4, Aralık 2025, ss. 544-66, https://izlik.org/JA32UZ33HB.
Vancouver
1.Nihan Temiz. Yaşam Boyu Kütüphane: Yeni Bir Web Sitesi Deneyimi. TK [Internet]. 01 Aralık 2025;39(4):544-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32UZ33HB