Türkiye’de öteki algısı/imajı üzerine son
zamanlarda oldukça değerli çalışmalar yapılmaktadır. Ancak bu çalışmalar
ağırlıklı olarak makale ve tez düzeyindedir. Bu noktada iki önemli çalışmadan
bahsetmek yerinde olacaktır. Bu çalışmalardan biri Özlem Kumrular’ın
editörlüğünde hazırlanan Dünyada Türk
İmgesi iken diğeri Mehmet Hacısalihoğlu’nun düzenlediği Balkan ve Karadeniz Ülkelerinde Güncel Tarih
Ders Kitaplarında Osmanlı/Türk İmajı adlı projedir. Bu alanda var olan
boşluğu önemli ölçüde dolduracak çalışma 2018 yılında Ahmet Şimşek
editörlüğünde Dünyada Türk İmajı Tarih
Ders Kitaplarındaki Durum adı altında hazırlanmış ve Pegem Akademi
tarafından basılmıştır. Çalışmanın ön sözünde imaj/ öteki gibi kavramların
açıklaması yapılmış ve bu çalışmanın gerekçesinden bahsedilmiştir. Ayrıca tarih
ders kitaplarının bir kaynak olarak nasıl değerlendirilmesi gerektiği hakkında
bilgiler verilmiştir. Ön sözde son olarak bölümleri hazırlayacak araştırmacılara
ortak bir perspektif çizmelerinde yardımcı olabilmek için ders kitaplarının
incelemesi safhasında yöneltmeleri gereken sorular da verilmiştir.
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Book Review |
| Authors | |
| Submission Date | April 8, 2019 |
| Acceptance Date | May 4, 2019 |
| Publication Date | May 22, 2019 |
| DOI | https://doi.org/10.17497/tuhed.568760 |
| IZ | https://izlik.org/JA54DT84JL |
| Published in Issue | Year 2019 Volume: 8 Issue: 1 |
ANNOUNCEMENTS:
New Publication Policy:
TUHED will begin implementing the Continuous Publication system, which has become widely used in international academic publishing in recent years, as of January 1, 2026.
In this system, articles that have successfully completed the review process and received acceptance for publication will be made available without delay for the issue publication date. The publication date of each article will be utilized in place of the issue date. In contrast to our previous Early View publication policy, every article published under this new system will feature issue, page, and DOI information.
It is important to note that this modification will not impact the article review and acceptance procedures.
Turkish History Education Journal site and its metadata are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Permissions beyond the scope of this license is available at COPYRIGHT