EN
TR
İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
Abstract
Araştırmanın amacı, ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde bilimsel süreç becerileri (BSB) kazanımlarını belirlemek, ayrıca öğrencilerin BSB ile akademik başarıları ve Fene yönelik tutumları arasında bir ilişki olup olmadığını saptamaktır. Bu amaç doğrultusunda araştırmacı tarafından, öğrencilere yönelik “Bilimsel Süreç Becerileri Testi” (BSBT) hazırlanmış ve uygulanmıştır. Öğrencilerin fen ve teknoloji dersine karşı ilgilerini ölçmek için, “Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği” (FTDYTÖ) uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2007-2008 öğretim yılında Kocaeli ilinde öğrenim gören 828 ilköğretim yedinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin BSB’nin orta düzeyde olduğu, BSB düzeyleri ile Fene yönelik tutumları ve akademik başarıları arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
August 1, 2011
Submission Date
November 14, 2015
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 24 Number: 2
APA
Öztürk, N., Tezel, Ö., & Acat, M. B. (2011). İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. Journal of Uludag University Faculty of Education, 24(2), 389-423. https://izlik.org/JA24GL49AX
AMA
1.Öztürk N, Tezel Ö, Acat MB. İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2011;24(2):389-423. https://izlik.org/JA24GL49AX
Chicago
Öztürk, Nurhan, Özden Tezel, and M. Bahaddin Acat. 2011. “İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri Ile Başarıları Ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki”. Journal of Uludag University Faculty of Education 24 (2): 389-423. https://izlik.org/JA24GL49AX.
EndNote
Öztürk N, Tezel Ö, Acat MB (August 1, 2011) İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. Journal of Uludag University Faculty of Education 24 2 389–423.
IEEE
[1]N. Öztürk, Ö. Tezel, and M. B. Acat, “İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki”, Journal of Uludag University Faculty of Education, vol. 24, no. 2, pp. 389–423, Aug. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA24GL49AX
ISNAD
Öztürk, Nurhan - Tezel, Özden - Acat, M. Bahaddin. “İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri Ile Başarıları Ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki”. Journal of Uludag University Faculty of Education 24/2 (August 1, 2011): 389-423. https://izlik.org/JA24GL49AX.
JAMA
1.Öztürk N, Tezel Ö, Acat MB. İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2011;24:389–423.
MLA
Öztürk, Nurhan, et al. “İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri Ile Başarıları Ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki”. Journal of Uludag University Faculty of Education, vol. 24, no. 2, Aug. 2011, pp. 389-23, https://izlik.org/JA24GL49AX.
Vancouver
1.Nurhan Öztürk, Özden Tezel, M. Bahaddin Acat. İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. Journal of Uludag University Faculty of Education [Internet]. 2011 Aug. 1;24(2):389-423. Available from: https://izlik.org/JA24GL49AX