Journal of Uludag University Faculty of Education

1. Evaluation of Educational Outputs in Cognitive and Affective Domains

Feyyat Gökçe

Page : 1-26

2. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Çevresel Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Elif Özata Yücel , Muhlis Özkan

Page : 27-48

3. Eylemsel Yaklaşımın Uygulanmasında Etkileşim Kavramı: Akıllı Tahtanın Dokunmatik Tabletlere Bağlı Olduğu Durumun İncelenmesi

Jonathan Broutın , Sercan Alabay

Page : 49-66

PDF

4. Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin âİnsan ve Çevre Ünitesiâne Yönelik Görüşleri

Tuncay Özsevgeç , Hüseyin Artun

Page : 67-84

PDF

5. Kareköklü Sayılarda Karşılaşılan Kavram Yanılgılarının Kavram Karikatürü Kullanılarak Giderilmesi

Abdullah Kaplan , Duygu Altaylı , Mesut Öztürk

Page : 85-102

PDF

6. Yazma Becerisinin Kazandırılması Konusunda Eksiklikler, Hatalar ve Yeni Yöntemler

Aykar Sönmez

Page : 103-114

PDF

7. Sınıf Öğretmenlerinin Kavram Haritalarını Kullanma Gerekçeleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Mevlüt Gündüz

Page : 115-132

PDF

8. âCemil Rasimâin İlk Mekteplere Çocuk Şarkıları Adlı Kitabının Analizi

Uğur Türkmen

Page : 133-152

PDF

9. Türkiye'de Uygulanan Program Geliştirme Modellerinin Çatışmacı Kuram Açısından İdeoloji Sorunu

Alaettin İşeri

Page : 153-184

PDF

10. İnsanda Bazı Kalıtsal Özelliklerin 5E Modeline Dayalı Etkinliklerle Öğretiminin Akademik Başarı, Tutum ve Kalıcılığa Etkisi

Zeynep Özbudak , Muhlis Özkan

Page : 185-206

PDF

11. Okul Kültürünün Akademisyen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Soner Doğan

Page : 207-230

PDF

12. Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumları ve Akademik Benlik Kavramları

Cemal Bıyıklı

Page : 231-254

PDF

13. Matematiksel Nesnelerin Yapısı ve Temsiller: Klasik Semiyotik Üçgenin Geometri Öğretimine Yansımalarının Analizi

Menekşe Seden Tapan-broutın

Page : 255-282

PDF