EN
TR
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ
Abstract
Müdür ve öğretmenlerin öğrencileri kontrol stratejileri, okul ve sınıftaki yaGamın niteliğinde belirleyici olmaktadır. Bu çalıGmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin öğrenci kontrol ideolojilerini bazı değiGkenler açısından incelemektir. AraGtırmanın örneklemini, EskiGehir il merkezinde görev yapan 300 sınıf öğretmeni oluGturmaktadır. Veriler, Yılmaz(2002) tarafından Türkçeye uyarlanan “Öğretmenlerin Öğrenci Kontrol Gdeolojileri Ölçeği” ve araGtırmacılar tarafından hazırlanan demografik bilgi formlarıyla toplanmıGtır. AraGtırma sonuçlarına göre, öğretmenlerinin öğrenci kontrol ideolojilerinde cinsiyet, yaG, mesleki kıdem, mezun olunan okul değiGkenleri açısından farklıklar olduğu belirlenmiGtir. Bulgular, öğretmelerin öğrencilerin gösterdikleri davranıG özelliklerine göre insancıl veya gözetimci kontrol ideolojilerinden birini kullandıklarını ve Türkiye?deki öğretmenlerin büyük bir çoğunluğu, gözetimci öğrenci kontrol ideolojisine sahip olduğunu göstermektedir
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
June 1, 2008
Submission Date
June 16, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2008 Volume: 1 Number: 1
APA
Turan, S., & Altuğ, S. C. (2008). ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(1), 95-113. https://doi.org/10.12780/UUSBD12
AMA
1.Turan S, Altuğ SC. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ. UÜSBD. 2008;1(1):95-113. doi:10.12780/UUSBD12
Chicago
Turan, Selahattin, and Selda Can Altuğ. 2008. “ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 1 (1): 95-113. https://doi.org/10.12780/UUSBD12.
EndNote
Turan S, Altuğ SC (June 1, 2008) ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 1 1 95–113.
IEEE
[1]S. Turan and S. C. Altuğ, “ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ”, UÜSBD, vol. 1, no. 1, pp. 95–113, June 2008, doi: 10.12780/UUSBD12.
ISNAD
Turan, Selahattin - Altuğ, Selda Can. “ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 1/1 (June 1, 2008): 95-113. https://doi.org/10.12780/UUSBD12.
JAMA
1.Turan S, Altuğ SC. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ. UÜSBD. 2008;1:95–113.
MLA
Turan, Selahattin, and Selda Can Altuğ. “ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 1, no. 1, June 2008, pp. 95-113, doi:10.12780/UUSBD12.
Vancouver
1.Selahattin Turan, Selda Can Altuğ. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİ KONTROL İDEOLOJİLERİ. UÜSBD. 2008 Jun. 1;1(1):95-113. doi:10.12780/UUSBD12
Cited By
ZİHNİMİZDE VAR OLAN ÖĞRETMEN İMGESİ: BİR GÖRSEL ANALİZ
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.26468/trakyasobed.916743The Effects of Pupil Control Ideology of Teachers on their Conflict Management Strategies
International Journal of Educational Methodology
https://doi.org/10.12973/ijem.1.1.35