Research Article

Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi

Volume: 2 Number: 3 June 1, 2018
TR EN

Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, baba katılımının, ebeveyn tutumlarına göre değişiklik gösterip göstermediğini incelemektir. Çalışmanın katılımcılarını İstanbul ve Kocaeli’nde okul öncesi dönemde çocuğu olan 303 baba oluşturmaktadır. Babaların yaş ortalaması 36.31’dir (SS=4.72). Babalar, Aile Bilgi Formunu, Baba Katılım Ölçeği’ni (BAKÖ) ve Ebeveyn Tutum Ölçeği’ni (ETÖ) doldurmuştur. Çalışmadan elde edilen veriler SPSS 18 programı ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçları, baba katılımının bazı boyutlarının, bazı ebeveyn tutumlarına göre değişiklik gösterdiğini ortaya koymuştur. Çalışmanın bulguları, literatürdeki diğer bulgular temelinde tartışılmıştır. 

Keywords

References

  1. Baumrind, D. (1966). Effects of authoritative parental control on child behavior. Child Development, 37(4), 887-908.
  2. Berman, P. W., & Pedersen, F. A. (1987). Research on men’s transitions to parenthood: An integrative discussion. P. W. Berman ve F. A. Pedersen (Ed.), Men’s transitions to parenthood: Longitudinal studies of early family experience içinde (ss: 217-242). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
  3. Beyazıt, U., & Mağden, D. (2015). Üniversitede öğrenim gören erkek öğrencilerde aşırı cinsiyet ideolojisi ve babalık rolü algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi. YDÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 8(2), 207-229. Bulanda, R. E. (2004). Paternal involvement with children: the influence of gender ideologies. Journal of Marriage and Family, 66(1), 40-45.
  4. Cabrera, N. J., & Bradley, R. H. (2012). Latino fathers and their children. Child Development Perspectives, 6(3), 232-238.
  5. Cabrera, N. J., Fitzgerald, H. E., Bradley, R. H., & Roggman, L. (2007). Modeling the dynamics of paternal influences on children over the life course. Applied Developmental Science, 11(4), 185-189.
  6. Cabrera, N. J., Tamis-LeMonda, C. S., Bradley, R. H., Hofferth, S., & Lamb, M. E. (2000). Fatherhood in the twenty-first century. Child Development, 71(1), 127-136.
  7. Downer, J., Campos, R., McWayne, C., & Gartner, T. (2008). Father involvement and children’s early learning: A critical review of published empirical work from the past 15 years. Marriage &Family Review, 43(1/2), 67-108.
  8. Easterbrooks, M. A., & Goldberg, W. A. (1984). Toddler development in the family: impact of father involvement and parenting characteristic. Child Development, 55, 740-752.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Psychology

Journal Section

Research Article

Publication Date

June 1, 2018

Submission Date

May 10, 2018

Acceptance Date

June 25, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 2 Number: 3

APA
Karabulut, H., & Şendil, G. (2018). Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, 2(3), 143-154. https://doi.org/10.31461/ybpd.428414
AMA
1.Karabulut H, Şendil G. Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi. 2018;2(3):143-154. doi:10.31461/ybpd.428414
Chicago
Karabulut, Hilal, and Gül Şendil. 2018. “Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi”. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi 2 (3): 143-54. https://doi.org/10.31461/ybpd.428414.
EndNote
Karabulut H, Şendil G (June 1, 2018) Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi 2 3 143–154.
IEEE
[1]H. Karabulut and G. Şendil, “Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi”, Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, vol. 2, no. 3, pp. 143–154, June 2018, doi: 10.31461/ybpd.428414.
ISNAD
Karabulut, Hilal - Şendil, Gül. “Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi”. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi 2/3 (June 1, 2018): 143-154. https://doi.org/10.31461/ybpd.428414.
JAMA
1.Karabulut H, Şendil G. Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi. 2018;2:143–154.
MLA
Karabulut, Hilal, and Gül Şendil. “Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi”. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, vol. 2, no. 3, June 2018, pp. 143-54, doi:10.31461/ybpd.428414.
Vancouver
1.Hilal Karabulut, Gül Şendil. Okul Öncesi Dönemdeki Baba Katılımının Ebeveyn Tutumlarına Göre İncelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi. 2018 Jun. 1;2(3):143-54. doi:10.31461/ybpd.428414

Cited By

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiYnkucG5nIiwicGF0aCI6IjIxYzEvNmU2NS85N2EzLzY5ZmM0MjJhZGVkYTg5LjIwMzQzMjMwLnBuZyIsImV4cCI6MTc3ODE0MzI5MSwibm9uY2UiOiJiNDQzNGViZDA5NTAwNTQzMDM1NDE1YmE3ODU4ZTM3OSJ9.jX011yLw8r3pP0zgtbLRdd39-6OehzE2jRiWQQcjqAE

Life Skills Journal of Psychology is licensed under a Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).