İstanbul için Ortak Aklı Belirlerken Bölgesel Kalkınmanın Yatay Keseni Olarak Yükseköğretim*

Year 2011, Volume: 1 Issue: 1, 17 - 24, 01.06.2011

Abdülmecit Karataş

Abstract

Kalkınmanın en önemli bileşenlerinden olan beşeri sermayenin güçlendirilmesinin temelinde okulöncesinden başlayarak yükseköğretime kadar ulaşan, hayat boyu öğrenim stratejilerini belirlemiş güçlü bir eğitim sistemi yer almaktadır. Bu çalışmada beşeri sermayenin önemli belirleyicilerinden olan yükseköğretim konusu ve İstanbul'un bölgesel kalkınma süreci ile ilişkisi; 2023 Türkiye Vizyonu ile birlikte İstanbul'un bölgesel gelişme sürecinde yol gösterici ana doküman olarak hazırlanan 2010-2013 İstanbul Bölge Planının stratejileri ışığında tartışılacak ve bu stratejilerin hayata geçirilmesinde yükseköğretim konusunda yapılması gerekenler ele alınacaktır.

Keywords

Analitik hiyerarşi yöntemi, bölgesel kalkınma, yükseköğretim.

Constituting the common wisdom for Istanbul: higher education as a cross cutting issue for regional development

Abstract

A sound education system, which is known to have determined lifetime learning strategies, takes its part as one of the most significant components of development on the enrichment of human capital starting from pre-school to higher education. In this article, the relationship between Istanbul's regional development process and the subject of higher education, which is one of the most important determinants of human capital, will be discussed in the light of 2023 Turkey's Vision and 2010-2013 Istanbul Regional Plan, which is the major document addressing the regional development process.

Keywords

Analytic hierarchy process, higher education, regional development.

References

• Milli Eğitim Bakanlığı (2002). <http://www.meb.gov.tr/Stats/Apk2002/ 3_2.htm>
• UNDP (2008). Türkiye'de gençlik konulu Ulusal İnsani Gelişme Raporu.
• İstanbul Kalkınma Ajansı (2010). 2010-2013 İstanbul Bölge Planı.
• İstanbul Kalkınma Ajansı (2010). 2010-2013 İstanbul Bölge Planı ekleri. Ekleri.pdf>
• Türkiye Vizyonu. <http://www.ozetkitap.com/2023_turkiye_ vizyonu.pdf>
• ÖSYM. 2009-2010 Öğretim yılı yükseköğretim istatistikleri kitabı. Ankara: ÖSYM.
• Arbo, P. and Benneworth, P. (2007). Understanding the regional contribu- tion of higher education institutions: a literature review. OECD Education Working Papers, No. 9, doi:10.1787/161208155312.
• Goddard, J. (1997). Regional development agencies - The perspective- from higher education. New Castle: Centre for Urban and Regional Development Studies (CURDS).
• Kuruüzüm, A. ve Atsan, N. (2001). Analitik hiyerarşi yöntemi ve işlet- mecilik alanındaki uygulamaları. Akdeniz Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 1(1), 83-105.
• Saaty, T. L. (1989). Hierarchical-multiobjective systems. Control-Theory and Advanced Technology, 5(4), 485-489.
• Wright, P. (2011). IPA Training Workshop, Oxford Intelligence. 1. Ulusal Yatırım Destek ve Tanıtım Stratejileri Çalıştayı, Ankara.
• Deloitte Consulting Group (2011). Greenfield Investments International Benchmarking. 1. Ulusal Yatırım Destek ve Tanıtım Stratejileri Çalıştayı, Ankara.