<b>Editörden

Cilt: 4 Sayı: 2 4 Mart 2015
  • Ramazan Gürbüz
PDF İndir
EN TR

<b>Editörden

Öz

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisinin bu sayısında yayınlanan; matematikte ispat kavramına pedagojik bakış, matematik derslerinde akıllı tahta kullanımı, okul öncesi matematik eğitiminde teknolojiden yararlanma, uyum analizi yöntemiyle matematik başarısını etkileyen faktörlere ilişkin akademik çalışmaların eğitim bilimleri alanına katkıda bulunacağını umuyoruz. Dergimize yayın gönderen yazarlarımıza, makaleleri değerlendiren hakemlerimize ve tüm okurlarımıza teşekkürlerimizi sunar, çalışmalarınızda başarılar dileriz. Yeni sayıda buluşmak dileğiyle hoşça kalın

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ramazan Gürbüz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

4 Mart 2015

Gönderilme Tarihi

4 Mart 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Gürbüz, R. (2015). <b>Editörden. Adıyaman University Journal of Educational Sciences, 4(2). https://izlik.org/JA97YH49RM
AMA
1.Gürbüz R. <b>Editörden. ADYUEBD. 2015;4(2). https://izlik.org/JA97YH49RM
Chicago
Gürbüz, Ramazan. 2015. “<b>Editörden”. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 4 (2). https://izlik.org/JA97YH49RM.
EndNote
Gürbüz R (01 Mart 2015) <b>Editörden. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 4 2
IEEE
[1]R. Gürbüz, “<b>Editörden”, ADYUEBD, c. 4, sy 2, Mar. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97YH49RM
ISNAD
Gürbüz, Ramazan. “<b>Editörden”. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 4/2 (01 Mart 2015). https://izlik.org/JA97YH49RM.
JAMA
1.Gürbüz R. <b>Editörden. ADYUEBD. 2015;4. Available at https://izlik.org/JA97YH49RM.
MLA
Gürbüz, Ramazan. “<b>Editörden”. Adıyaman University Journal of Educational Sciences, c. 4, sy 2, Mart 2015, https://izlik.org/JA97YH49RM.
Vancouver
1.Ramazan Gürbüz. <b>Editörden. ADYUEBD [Internet]. 01 Mart 2015;4(2). Erişim adresi: https://izlik.org/JA97YH49RM

                                                                                             

by-nc-nd.png?resize=300%2C105&ssl=1 Bu eser CC BY-NC-ND Atıf-GayriTicari-Türetilemez ile lisanslanmıştır.