The Evaluation of Disaster Awareness of Namık Kemal University Students

Abstract

Due to the geographical features of it, our country is one of the riskiest countries in the world in terms of the loss of lives caused by natural and human disasters such as earthquake, flood, landslide, avalanche, and fire. However, it has been found out that as the Turkish nation, we either ignore it or do not care enough. At this point, taking necessary precautions and understanding the danger we are in, carries huge importance to reduce the material and spiritua l losses that may occur in the future. Therefore, it is necessary to raise awareness about what measures should be taken before disasters and how to deal with At pre- and post-disaster period.

The study population includes the students of the Namık Kemal University, the School of Health, the Faculty of Science and Letters, the Faculty of Economics and Administrative Sciences, the Faculty of Medicine, the Vocational School of Technical Sciences, the Vocational School of Social Sciences, the Vocational School of Health Services and the Faculty of Veterinary Medicine. This study was carried out in order to determine the level of awareness of the students who are studying at undergraduate and associate degree departments. A survey consisting of 20 questions was applied to a total of 600 people, 300 female and 300 male in randomly selected 18-30 + age group who studied in 2017-2018. %59.8 of the participants were between the ages of 18-20. The results suggest that there is a clear distinction between disaster awareness and preparation between undergraduate and undergraduate students. These results show that education level is a reflection of disaster awareness of students.

Keywords

• Disaster Awareness,University Students,Disaster Education

Namık Kemal Ünı̇versı̇tesı̇ Öğrencı̇lerı̇nin Temel Afet Farkındalığının Değerlendirilmesi

Öz

Ülkemiz bulunduğu coğrafyanın özelliklerinden dolayı, deprem, sel, heyelan, çığ, yangın gibi doğal ve insan kaynaklı birçok afetin yol açtığı can kayıpları bakımından dünyanın en riskli ülkelerinden birisidir. Toplumun yeterince bilgilendirilmemesi, olası bir afete karşı hazırlıksız olması, kurumlar arası koordinasyondaki aksaklıklar gibi çeşitli faktörler, ciddi hasar ve ölümlere neden olabilmektedir. Bu noktada, gerekli önlemleri almak, içinde bulunduğumuz tehlikeyi anlamak ve meydana gelebilecek maddi ve manevi kayıpları azaltmak açısından büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle, afetlerden önce ne tür önlemler alınması, afet sırası ve sonrasında nasıl davranılması gerektiği hakkında toplumun bilinçlendirilmesi gerekmektedir.

Bu çalışma, Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinde lisans ve ön lisans programlarında eğitim görmekte olan öğrencilerin Afet Bilincinin değerlendirilmesi ve farkındalık düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma popülasyonu, Tekirdağ ili Namık Kemal Üniversitesi, Sağlık Yüksekokulu, Fen Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Tıp Fakültesi, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Veteriner Fakültesi öğrencilerini içermektedir. 20 sorudan oluşan anket çalışması 2017-2018 yıllarında okuyan rastgele seçilmiş 18-30+ yaş aralığında, 300 kadın, 300 erkek olmak üzere toplam 600 kişiye uygulanmıştır. Katılımcıların %50’si erkek ve %50’si kadından oluşmaktadır. Katılımcıların %59,8’i 18-20 yaş aralığındadır. Elde edilen sonuçlar istatistiksel olarak değerlendirildiğinde, lisans ve ön lisans öğrencileri arasında afet farkındalığı ve hazırlık konusunda bariz fark olduğu yönündedir. Bu sonuçlar, eğitim seviyesinin öğrencilerin afet farkındalığına olan bir yansıması olduğunu göstermektedir.Bu çalışma, Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinde lisans ve ön lisans programlarında eğitim görmekte olan öğrencilerin Afet Bilincinin değerlendirilmesi ve farkındalık düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. 20 sorudan oluşan anket çalışması, 600 kişiye uygulanmıştır. Katılımcıların %50’si erkek ve %50’si kadından oluşmaktadır. Katılımcıların %59,8’i 18-20 yaş aralığındadır. Elde edilen sonuçlar istatistiksel olarak değerlendirildiğinde, lisans ve ön lisans öğrencileri arasında afet farkındalığı ve hazırlık konusunda bariz fark olduğu yönündedir. Bu sonuçlar, eğitim seviyesinin öğrencilerin afet farkındalılığına olan bir yansıması olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

• Afet Farkındalığı,Üniversite öğrencileri,Afet Eğitimi

Kaynakça

1. Açiklamali Afet Yönetimi Terimleri Sözlüğü, 2014. (Son Erişim: 17.08.2018). https://www.afad.gov.tr/upload/Node/3495/xfiles/sozluk.pdf
2. AFADEM, Afet ve Acil Durum Eğitim Merkezi. (Son Erişim: 17.08.2018) https://afadem.afad.gov.tr/tr/18129/Hakkimizda2018.
3. AON, Küresel İklim ve Felaket Raporu. (2017). (Son Erişim: 17.08.2018). http://www.aon.com/turkey/tr/default.jsp
4. CRED, Report of Centre for Research on the Epidemiology of Disaster. (Son Erişim: 17.08.2018). www.cred.be/
5. CRED, Natural disasters in 2017: Lower mortality, higher cost” (Son Erişim: 17.08.2018). https://cred.be/sites/default/files/CredCrunch50.pdf
6. Ersoy Ş, Nurlu M, Gökçe O, Özmen B (2017). 2016 Yılında Dünyada ve Türkiye’de Meydana Gelen Doğa Kaynaklı Afet Kayıplarının İstatistiksel Değerlendirmesi. Mavi Gezegen Degisi. Sayı 22.13-27.
7. Kannan S.S.D, Kumar VS, Rathınavelu PK, Saveetha MAI. (2017)Awareness And Attıtude Towards Mass Dısaster And Its Management Among House Surgeons In A Dental College And Hospıtal In Chennaı, Indıa. Dental College, Saveetha University, India. www.witpress.com, ISSN 1743-3509 (on-line) WIT Transactions on The Built Environment, Vol 173, © 2017 WIT Press Disaster Management and Human Health Risk V 121. doi:10.2495/DMAN170121.
8. Marskole P, Mishra A, Kumar P , Gaur P , Aharwar P, Patidar P , Shejwar P. (2018). A study to assess awareness on disaster management among school going children in Gwalior (M.P.). International Journal of Community Medicine and Public Health. Int J Community Med Public Health. 5(4):1371-1375. DOI: http://dx.doi.org/10.18203/2394-6040.ijcmph20180949

9. Rajesh G, Kumar G.C, Shetty P.J., Prasad K.V.V.(2011). A survey on disaster management among postgraduate students in a private dental institution in India. American Journal of Disaster Medicine, 6(5). DOI:10.5055/ajdm.2011.0070DM.
10. Ronan K, Crellin K, Johnston D. (2010). Correlates of hazards education for youth: a replication study. Nat Hazards. 53:503–526. doi:10.1007/s11069-009-9444-6.
11. TDK, Türk Dil Kurumu. (Son Erişim: 17.08.2018). http://www.tdk.gov.tr/
12. UNISDR. (2007). Towards a culture of prevention: disaster risk reduction begins at school – good practices and lessons learned. United Nations International Strategy for Disaster Reduction; Geneva, Switzerland. p. 143.
13. Varol, N. ve Kaya, C. M. (2018). Afet Risk Yönetiminde Transdisipliner Yaklaşım. Afet ve Risk Dergisi, 1(1), 1-8.