Araştırma Makalesi

Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı

Cilt: 25 Sayı: 1 15 Mart 2025
PDF İndir
EN TR

Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı

Öz

Bu çalışmada değişen madde fonksiyonu (DMF) belirleme yöntemlerinden Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri (Transformed Item Difficulties) Yöntemi önemli ayrıntıları ve eleştirilen yönleriyle tanıtılmakta, yöntemin güçlü ve zayıf yönleri tartışılmaktadır. Tek boyutlu ve 0-1 şeklinde puanlanan maddelerden oluşan testlerde DMF belirleme çalışmalarında kullanılmak üzere geliştirilmiş öncü yöntemlerden biri olan Angoff’un yöntemine yönelik olarak alan yazında bazı eleştiriler bulunmaktadır. Yöntemin yalnızca madde güçlüklerine odaklı olması, gruplar arasındaki gerçek farkın değişen madde fonksiyonu olarak görülme olasılığı bulunması gibi nedenlerle bu yöntemin kullanılmaması önerilebilmektedir. Diğer taraftan yöntem, uygulama kolaylığı, grafiksel yorumlama imkânı tanıması ve görece küçük örneklemlerde de kullanılabilmesi gibi pratik avantajlara sahiptir. Bu kapsamda bu çalışmada Angoff’un yönteminin algoritması, genel karakteristiği, güçlü yönleri ve sınırlılıkları tartışılmıştır. Ayrıca, R programlama dili üzerinde kullanılabilen “difR” paketi ile DMF analizinde Angoff’un yönteminin nasıl kullanılacağı adım adım satır komutları yardımıyla açıklanmıştır. Yürütülen tartışmalar göstermektedir ki, Angoff’un Yöntemi ile DMF belirleme, dikkat edilmesi gereken bazı önemli sınırlılıklar içermektedir. Bununla birlikte yöntemin uygulama kolaylığı ve görselleştirme imkânı tanıyor oluşu, yanlılık ve DMF kavramlarının temellerinin açıklanması açısından yararlı olabilir. Bu yöntem, grupların ölçülen özellik bakımından test puanı ortalamalarının yakın ya da eşit olması durumunda daha anlamlı sonuçlar verebilmektedir. Yöntemin, bir testteki potansiyel olarak yanlı maddelerin belirlenmesinde bir öngörü sağlaması amacıyla daha sınırlı kullanımı düşünülebilir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Aituariagbon, K. E., & Osarumwense, H. J. (2022). Non-parametric method of detecting differential item functioning in Senior School Certificate Examination (SSCE) 2019 Economics multiple choice items. Kashere Journal of Education, 3(1), 146-158. https://dx.doi.org/10.4314/kje.v3i1.19
  2. American Educational Research Association [AERA], American Psychological Association [APA], & National Council on Measurement in Education [NCME]. (1999). Standards for educational and psychological testing. American Educational Research Association.
  3. American Psychological Association [APA] (1988). Code of fair testing practices in education. Washington, DC: Author.
  4. Anastasi, A., & Urbina, S. (1997). Psychological testing (9th Ed.). Prentice-Hall, Inc.
  5. Angoff, W. H. (1972). A technique for the investigation of cultural differences [Paper presentation]. American Psychological Association Annual Meeting, Honolulu.
  6. Angoff, W. H. (1975). The investigation of test bias in the absence of an outside criterion [Paper presentation]. NIE Conference on Test Bias, Washington, D.C.
  7. Angoff, W. H. (1982). Use of difficulty and discrimination indices for detecting item bias. In R. A. Beck (Ed.), Handbook of methods for detecting item bias (pp. 96-116). Johns Hopkins University Press.
  8. Angoff, W. H. (1993). Perspectives on differential item functioning methodology. In P. W. Holland & H. Wainer (Eds.), Differential item functioning (pp. 3-23). Lawrence Erlbaum Associates.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitimde Program Değerlendirme

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

9 Mart 2025

Yayımlanma Tarihi

15 Mart 2025

Gönderilme Tarihi

22 Şubat 2024

Kabul Tarihi

19 Aralık 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 25 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Güngör, M., & Demir, E. (2025). Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(1), 398-424. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270
AMA
1.Güngör M, Demir E. Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı. BAİBÜEFD. 2025;25(1):398-424. doi:10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270
Chicago
Güngör, Metehan, ve Ergul Demir. 2025. “Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (1): 398-424. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270.
EndNote
Güngör M, Demir E (01 Mart 2025) Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 1 398–424.
IEEE
[1]M. Güngör ve E. Demir, “Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı”, BAİBÜEFD, c. 25, sy 1, ss. 398–424, Mar. 2025, doi: 10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270.
ISNAD
Güngör, Metehan - Demir, Ergul. “Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25/1 (01 Mart 2025): 398-424. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270.
JAMA
1.Güngör M, Demir E. Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı. BAİBÜEFD. 2025;25:398–424.
MLA
Güngör, Metehan, ve Ergul Demir. “Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 25, sy 1, Mart 2025, ss. 398-24, doi:10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270.
Vancouver
1.Metehan Güngör, Ergul Demir. Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı. BAİBÜEFD. 01 Mart 2025;25(1):398-424. doi:10.17240/aibuefd.2025.25.90529-1441270