Araştırma Makalesi

DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Cilt: 17 Sayı: 1 8 Nisan 2017
PDF İndir
TR EN

DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Öz

Bilişsel Davranışçı psikoterapi yaklaşımlarının üçüncü dalgası olarak kabul edilen Kabul ve Kararlılık Terapisi çerçevesinden değerler kavramının incelenmesi oldukça yenidir. Bu çalışmanın amacı, Smout, Davies, Burns ve Christie (2014) tarafından geliştirilen Değer Verme Ölçeği’nin (DVÖ) Türk kültürüne uyarlanması ve geçerlik-güvenirlik çalışmalarının yapılmasıdır. Çalışmanın ilk kısmı olan açımlayıcı faktör analizine bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 211 öğrenci ve ikinci kısmı olan doğrulayıcı faktör analizine 191 öğrenci katılmıştır. Bu doğrultuda ilk olarak ölçek uzmanlar tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Daha sonra açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, 10 madde ve “ilerleme” ve “tıkanma” olmak üzere iki alt-boyuttan oluşan ölçek Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bulunmuştur. Ölçeğin bütünü için Cronbach’s alpha değeri 0.78 iken, “ilerleme” alt boyutu için 0.77 ve “tıkanma” alt boyutu için ise 0.76 olarak bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Gökçen Aydın Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

8 Nisan 2017

Gönderilme Tarihi

23 Mart 2017

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Aydın, Y., & Aydın, G. (2017). DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 64-77. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621
AMA
1.Aydın Y, Aydın G. DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI. BAİBÜEFD. 2017;17(1):64-77. doi:10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621
Chicago
Aydın, Yasin, ve Gökçen Aydın. 2017. “DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (1): 64-77. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621.
EndNote
Aydın Y, Aydın G (01 Mart 2017) DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 1 64–77.
IEEE
[1]Y. Aydın ve G. Aydın, “DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI”, BAİBÜEFD, c. 17, sy 1, ss. 64–77, Mar. 2017, doi: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621.
ISNAD
Aydın, Yasin - Aydın, Gökçen. “DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17/1 (01 Mart 2017): 64-77. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621.
JAMA
1.Aydın Y, Aydın G. DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI. BAİBÜEFD. 2017;17:64–77.
MLA
Aydın, Yasin, ve Gökçen Aydın. “DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 17, sy 1, Mart 2017, ss. 64-77, doi:10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621.
Vancouver
1.Yasin Aydın, Gökçen Aydın. DEĞER VERME ÖLÇEĞİNİ (VALUING QUESTIONNAIRE) TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLAMA ÇALIŞMASI. BAİBÜEFD. 01 Mart 2017;17(1):64-77. doi:10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304621

Cited By