Cilt: 6 Sayı: 3 , 15.03.2016

Yıl: 2006

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Müzik Öğretmenliği Eğitiminde Okul Deneyimi: Bir Uygulama Örneği

Nesrin Kaloncu , Nilgün Sazak

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

2. AGSL Öğrencilerinin Lise Öğrenimleri Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Sadık Yöndem

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

3. 1904-2004 Yılları Arasında Çağdaş Türk Bestecilerinin Biyografik Özellikleri ve Eğitim Süreçleri

Ahmet Serkan Ece

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

4. Müzik Eğitimi Alan ve Almayan Lise Öğrencilerinin Benlik Tasarımı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Dolunay Akgül Barış

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

5. Keman Eğitimi Almakta Olan Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencilerinin Lisans Düzeyindeki "Keman Eğitimi" Uygulamalarına Dönük Beklentileri

Cansevil Tebiş

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

6. Dil, Düşünce, Sanat Kavramları ve Birbirleriyle Olan İlişkileri

Melek Şahindokuyucu

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

7. Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde Keman Eğitimi Alan Öğrencilere Bulundukları Sınıfa Göre Müfredat Programı Doğrultusunda Çalıştırılan Eserler

Meral Dayı Albayrak , Öznur Öztosun Çaydere

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

8. Türk Müzik Eğitiminde Yabancı Uyruklu Keman Eğitimcilerinin Rolü ve Katkıları

Demet Ergen

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

9. Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası Konserlerinde Piyanonun Yeri

Elif Kodak

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

10. İlköğretim Okulu Müzik Derslerinde Çoklu Zeka Kuramı'na Dayalı Öğretimin 6. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına ve Öğrendikleri Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi

Ezgi Kılıç Demirkaya , - - , - -

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

11. Dil Gelişimi ve Okuma Eğitiminde Müziğin Etkisi

Öznur Öztosun Çaydere

Sayfa: -

Araştırma Makalesi

12. Kadının Toplumdaki Konumu ve Türkiye'de Sanatın Kadın Dünyasındaki Yeri

Melek Şahindokuyucu

Sayfa: -

Diğer

 

1. Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Flüt Eğitimi Sürecinde Karşılaşılan Bedensel Rahatsızlıklar ve Giderilme Yolları Üzerine Bir Araştırma

Özge Gençel

Sayfa: -