Araştırma Makalesi

Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz

Cilt: 15 Sayı: 1 22 Mart 2025
PDF İndir
TR EN

Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz

Öz

Bu çalışma, Türkiye’de göçmenlere yönelik algıları eğitim ve gelir düzeyleri bağlamında boylamsal bir perspektiften analiz etmektedir. World Values Survey (WVS) verilerinden yararlanılarak gerçekleştirilen araştırmada, göçmenlerin istihdama katkısı, kültürel entegrasyon, güvenlik kaygıları ve toplumsal uyum gibi değişkenler üzerinden göçmen algıları incelenmiştir. Eğitim ve gelir düzeylerinin bu algılar üzerindeki etkisi ki-kare testleri ve Bonferroni düzeltmeleri ile analiz edilmiştir. Bulgular, düşük eğitim seviyesine sahip bireylerin göçmenlerle doğrudan temasları nedeniyle daha olumlu tutumlar geliştirdiğini, yüksek eğitim seviyesine sahip bireylerin ise göçmenlerin ekonomik katkılarını daha pragmatik bir çerçevede değerlendirdiğini göstermektedir. Gelir düzeyi bağlamında, düşük gelir gruplarındaki bireylerin göçmenleri ekonomik bir tehdit olarak algılama eğilimi daha yüksekken, yüksek gelir gruplarında daha kapsayıcı ve hoşgörülü tutumlar gözlemlenmiştir. Bununla birlikte, güvenlik ve toplumsal çatışma kaygıları tüm gruplarda yaygın bir eğilim göstermektedir. Çalışma, göçmenlere yönelik politikaların sosyo-ekonomik dinamikleri dikkate alarak şekillendirilmesi gerektiğini vurgulamakta ve eğitim programları, ekonomik müdahaleler ve sosyal dayanışmayı teşvik eden politikaların önemini ortaya koymaktadır. Göçmen algılarına ilişkin sosyo-ekonomik bir perspektif sunan bu araştırma, göç çalışmaları literatürüne katkı sağlamayı ve politika yapıcılara yol göstermeyi amaçlamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Arpino, B., & de Valk, H. (2018). Comparing life satisfaction of immigrants and natives across Europe: the role of social contacts. Soc Indic. Res, 137, 1163–1184. https://doi.org/10.1007/s11205-017-1629-x adresinden 19.11.2024 tarihinde erişilmiştir.
  2. Baldwin, D. (1997). The Concept of Security. Review of International Studies, 23(1), 5-26. https://doi.org/10.1017/S0260210597000053 adresinden 24.11.2024 tarihinde erişilmiştir.
  3. Bansak, K., Hainmueller, J. & Hangartner, D. (2016) How economic, humanitarian, and religious concerns shape European attitudes toward asylum seekers. Science , 354(6309), 217–222. https://doi.org/10.1126/science.aag2147 adresinden 20.12.2024 tarihinde erişilmiştir.
  4. Becker, J. C., Wagner, U., & Christ, O. (2011). Consequences of the 2008 financial crisis for intergroup relations. Group Processes & Intergroup Relations, 14, 871–885. https://doi.org/10.1177/1368430211407643 adresinden 20.12.2024 tarihinde erişilmiştir.
  5. Bigo, D. (2002).Security and Immigration: Toward a Critique of the Governmentality of Unease. Alternatives, 27(1), 63–92. https://doi.org/10.1177/03043754020270S105 adresinden 22.12.2024 tarihinde erişilmiştir.
  6. Bourdieu, P. (2023). Kültür Üretimi (S. Yardımcı-E. Gen, Çev.). İletişim.
  7. Buzan, B., & Lensen, L. (2009). The Evolution of International Security Studies. Cambridge University Press.
  8. Eger, M.A, Mitchell, J. & Hjerm, M. (2022). When I was growing up: The lasting impact of immigrant presence on native-born American attitudes towards immigrants and immigration. European Sociological Review, 38(2), 169-188. https://doi.org/10.1093/esr/jcab038 adresinden 18.11.2024 tarihinde erişilmiştir.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Değerler Eğitimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

22 Mart 2025

Gönderilme Tarihi

13 Ocak 2025

Kabul Tarihi

9 Mart 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 15 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Çiçekli, A. (2025). Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 15(1), 250-274. https://doi.org/10.18039/ajesi.1618779
AMA
1.Çiçekli A. Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz. AJESI. 2025;15(1):250-274. doi:10.18039/ajesi.1618779
Chicago
Çiçekli, Aylin. 2025. “Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz”. Anadolu Journal of Educational Sciences International 15 (1): 250-74. https://doi.org/10.18039/ajesi.1618779.
EndNote
Çiçekli A (01 Mart 2025) Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz. Anadolu Journal of Educational Sciences International 15 1 250–274.
IEEE
[1]A. Çiçekli, “Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz”, AJESI, c. 15, sy 1, ss. 250–274, Mar. 2025, doi: 10.18039/ajesi.1618779.
ISNAD
Çiçekli, Aylin. “Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz”. Anadolu Journal of Educational Sciences International 15/1 (01 Mart 2025): 250-274. https://doi.org/10.18039/ajesi.1618779.
JAMA
1.Çiçekli A. Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz. AJESI. 2025;15:250–274.
MLA
Çiçekli, Aylin. “Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz”. Anadolu Journal of Educational Sciences International, c. 15, sy 1, Mart 2025, ss. 250-74, doi:10.18039/ajesi.1618779.
Vancouver
1.Aylin Çiçekli. Türkiye’de Göçmen Algıları: Eğitim ve Gelir Düzeyinin Etkisi Üzerine Boylamsal Bir Analiz. AJESI. 01 Mart 2025;15(1):250-74. doi:10.18039/ajesi.1618779

Cited By