The Dilemmas and Fundamental Problems in Communication Education

Yıl 2011, Sayı: 15, 99 - 118, 01.06.2011

Mustafa Şeker Tülay Şeker

Öz

In this study, general problems of communication education were taken into account and beside this; general dilemmas of journalism education were analyzed. Communication gaps between media and institutions which provide communication education, qualification of communication education are the most important part of problems. On the other hand, rapid increasing number of institutions providing communication education and students’ quotas has caused new problems which are connected each others. The first problem is that students who were accepted com- munication faculties do not have qualified and compatible potential. Today there are almost 40 communication faculties having nearly 8 thousands students and the number of graduated has been increasing steadily. However, media market can not produce employment at the same rate with communication faculties. Because of this, market selects carefully its employment among these graduated students. Therefore, people who graduated from communication faculties do not have a chance to work in media market. To sum up, communication faculties has turned into faculties which are not preferred by skilful students and do not provide a better future his students

Anahtar Kelimeler

Communication Education, Employment, Media Market

İletişim Eğitiminde Temel Sorunlar ve Açmazlar

Öz

Bu çalışmada iletişim eğitiminin genel sorunları ele alınmakla birlikte, özellikle gazetecilik eğitiminde var olan temel açmazlar incelenmiştir. İletişim eğitimi veren kuruluşlar ile medya sektörü arasındaki kopukluk, iletişim eğitiminin niteliği, sorunların önemli bir bölümünü oluşturmaktadır. Diğer yandan, iletişim eğitimi veren okulların sayı ve öğrenci kontenjanlarındaki hızlı artış birbiriyle bağlantılı yeni sorunlar doğurmuştur. Birinci sorun iletişim fakültelerine kabul edilen öğrencilerin aslında bu eğitime uygun nitelikte olmayışıdır. Sayısı 40’a ulaşan iletişim fakültelerine 8000’den fazla öğrenci alınmakta, mezun sayısı da hızla artmaktadır. Ancak medya sektöründe bu sayıda yeni istihdam üretilememektedir. Az sayıdaki eleman gereksinimi için de çok seçici davranılmaktadır. Dolayısıyla iletişim mezunları kendi alanlarında çalışma şansı bulamamaktadır. Sonuç olarak iletişim fakülteleri nitelikli öğrencilerin tercih etmediği, iyi bir gelecek sunamayan, “dört yıllık okullara” dönüşmektedir

Anahtar Kelimeler

İletişim Eğitimi, İstihdam, Medya Sektörü

Kaynakça

• Acar, Süleyman (1998). Yerel Gazetecilik, Televizyonculuk ve Radyoculukta Meslek İçi Eğitim. 9-10 Temmuz 1998, Isparta, Yerel Basın Eğitim Seminerleri Dizisi 6. İstanbul: Erdini Basım ve Yayınevi.
• Altun, Abdülrezzak (1999). “Türkiye’de Gazetecilik Eğitimi”. Medya Gücü ve Demokratik Kurumlar Korkmaz Alemdar (der). İstanbul: Afa Yayıncılık.
• Atabek, Nejat vd. (2000). Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Mezunlarının Mesleki Yaşamları Üzerine Bir Araştırma”. Selçuk İletişim Dergisi Cilt 1. Sayı 2: 3-17.
• Basın İlan Kurumu (2006). Yönetim Kurulu 2005 Yılı Faaliyet Raporu. İstanbul: Basın İlan Kurumu Yayını.
• Girgin, Atilla (2001). Türk Basın Tarihinde Yerel Gazetecilik. İstanbul: İnkılap Yayınları.
• Güreli, Nail. (1999). “Kapanış Konuşması”. Yerel Gazetecilikte Meslek İçi Eğitimi. 29-30 Temmuz 1999 Konya.
• Yerel Basın Eğitim Seminerleri Dizisi 13. İstanbul: Erdini Basım ve Yayınevi. İnal, Ayşe (1996). Haberi Okumak,. İstanbul: Temuçin Yayınları, Kayacan, İsa (1996). Basınımızın Anadolu Cephesi. Ankara: Ece Yayınları.
• Kiracı, Hakan (1998). “Yerel Basının Karşılaştığı Sorunlara Çözüm Önerileri”. Yerel Gazetecilik, Televizyonculuk ve Radyoculukta Meslek İçi Eğitim. 12-13 Kasım 1998 Sivas. Yerel Basın Eğitim Seminerleri Dizisi 8. İstanbul: Erdini Basım ve Yayınevi.
• Mutlu, Erol (2000). “Türkiye’de İletişim Eğitimi”. İletişim Dergisi (Kış): 235-259.
• Özbek, Meral (1993). “İletişim Eğitimi Üzerine”.
• İLEF Yıllık 1992. Ankara: Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları.
• Özkök, Ertuğrul (2001). Hürriyet Gazetesi. 24.05.2001.
• Özkök, Ertuğrul (2004). Hürriyet Gazetesi. 03.01.2004.
• Özteke, Uğur (1998). “Yerel Basının Karşılaştığı Sorunlara Çözüm Önerileri”. Yerel Gazetecilik, Televizyonculuk ve Radyoculukta Meslek İçi Eğitim, 9-10 Temmuz 1998, Isparta, Yerel Basın Eğitim Seminerleri Dizisi 6. İstanbul: Erdini Basım ve Yayınevi.
• Şeker, Mustafa (2002). “TRT-İletişim Fakülteleri İşbirliği Projesi”. 8. İletişim Fakülteleri Dekanlar Toplantısı. 4-5 Şubat 2002, Konya.
• Şeker, Mustafa (2007). Yerel Gazeteler. Konya: Tablet Yayınları.
• Tokgöz, Oya (1988). “Türkiye’de Yerel Basının Konumu: Rolü ve Önemi”. A.Ü. Basın Yayın Yüksek Okulu Yıllık. 1988: 165-179.
• Topuz, Hıfzı (1996). Türk Basın Tarihi. İkinci Baskı. İstanbul: Gerçek Yayınevi.
• Ünlü, Sezen vd. (1999). “Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Mezunlarının Fakültedeki Eğitim Hakkındaki Görüşleri Üzerine Bir Araştırma”. İletişim Dergisi (Güz-Kış): 91-109.
• Ünlü, Sezen vd. (2001). “İletişim Fakültelerindeki Öğretim Elemanlarının Fakültelerindeki Eğitim-Öğretim Ortamı Hakkındaki Görüşleri.” İletişim Dergisi (Kış): 127-146.
• www.istanbul.edu.tr. 10.09.2010.
• www.marmara.edu.tr.10.09.2010.