Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi

Adviye Ayça Ünlüer; Nur Cemelelioğlu; Yasemin Yıldırım; Barış Öçal; Arda Eden

Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi

Öz

Küresel Covid-19 salgını ile birlikte, gündelik hayatın pek çok dinamiği ile birlikte en büyük olumsuz etkilerden biri eğitimde görülmüştür. Alınan salgın tedbirleri kapsamında, üniversitelerde yüz yüze eğitimden çevrimiçi eğitime geçiş yapılmıştır. Bu durumdan en çok etkilenen fakülteler ise, teorik eğitimden ziyade uygulamanın ve atölye çalışmalarının ön planda olduğu sanat ve tasarım fakülteleri olmuştur. TÜBİTAK SOBAG 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırmaları Destekleme Programı kapsamında geliştirmiş olduğumuz çevrimiçi eğitim uygulaması şablonu Tukana Sanal Kampüs, öğrenci ve eğitimciler için, senkron çevrimiçi eğitimin yanı sıra, fiziksel bir kampüste gerçekleştirilen pek çok aktivite için olanak sağlama hedefi taşımaktadır. Bu makalede proje kapsamında Gerçekleştirilen birinci aşama nicel (Beşli Likert tipi anket) ve nitel (Yarı-yapılandırılmış görüşmeler) araştırmaların sonuçlarına yer verilmiştir. Bunlar; Öğrenci ve eğitimcilerin pandemi döneminde yüz yüze eğitime kıyasla karşılaştıkları eksikler, problemler ve bunların eğitim sürecine etkileri belirlenmiştir. Edinilen bulgular doğrultusunda öncelikle karşılaşılan problem ve eksiklerin çevrimiçi bir sistemde nasıl giderilebileceğine yönelik yineleyici fikir geliştirme süreci yürütülmüş ve kavramsal bir tasarım modeli ortaya konmuştur.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

TÜBİTAK

Proje Numarası

120K685

Kaynakça

Brown, A. 1992. “Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings”. The Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178.
Creswell, J. 2014. “Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches” (4th edition), Los Angeles: Sage.
Flick, U. 2009. “An introduction to qualitative research”. London: SAGE.
Collins, A. 1992. “Towards a design science of education”. In S. E. & T. O’Shea (Eds.), New directions in educational technology (pp. 15–22). Berlin: Springer.
Groeben, N. 1990. “Subjective theories and the explanation of human action”. In G. Semin, & K. Gergen (Eds.), Inquiries in social construction. Everyday understanding: Social and scientific implications, 19-44, Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Help With COVID 19 2020. https://helpwithcovid.com/ (Erişim Tarihi: 27 Nisan 2020).
Kaplan, D., & Sage Publications. (2004). The Sage handbook of quantitative methodology for the social sciences. Thousand Oaks, Calif: Sage.
Krippendorff, K. 2004. “Content analysis: An introduction to its methodology”. California: Sage Publications, Inc.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Adviye Ayça Ünlüer
0000-0002-3482-138X
Türkiye

Nur Cemelelioğlu ^*
0000-0002-3482-138X
Türkiye

Yasemin Yıldırım
0000-0001-8818-7575
Türkiye

Barış Öçal Bu kişi benim
0000-0003-2910-1211
Türkiye

Arda Eden
0000-0001-8802-3351
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

17 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

21 Ağustos 2021

Kabul Tarihi

24 Kasım 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Sayı: 10

IZ

https://izlik.org/JA34EL48MY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Ünlüer, A. A., Cemelelioğlu, N., Yıldırım, Y., Öçal, B., & Eden, A. (2021). Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10, 87-104. https://izlik.org/JA34EL48MY

AMA

1.Ünlüer AA, Cemelelioğlu N, Yıldırım Y, Öçal B, Eden A. Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi. AKSOS. 2021;(10):87-104. https://izlik.org/JA34EL48MY

Chicago

Ünlüer, Adviye Ayça, Nur Cemelelioğlu, Yasemin Yıldırım, Barış Öçal, ve Arda Eden. 2021. “Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi”. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 10: 87-104. https://izlik.org/JA34EL48MY.

EndNote

Ünlüer AA, Cemelelioğlu N, Yıldırım Y, Öçal B, Eden A (01 Aralık 2021) Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 87–104.

IEEE

[1]A. A. Ünlüer, N. Cemelelioğlu, Y. Yıldırım, B. Öçal, ve A. Eden, “Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi”, AKSOS, sy 10, ss. 87–104, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34EL48MY

ISNAD

Ünlüer, Adviye Ayça - Cemelelioğlu, Nur - Yıldırım, Yasemin - Öçal, Barış - Eden, Arda. “Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi”. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 10 (01 Aralık 2021): 87-104. https://izlik.org/JA34EL48MY.

JAMA

1.Ünlüer AA, Cemelelioğlu N, Yıldırım Y, Öçal B, Eden A. Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi. AKSOS. 2021;:87–104.

MLA

Ünlüer, Adviye Ayça, vd. “Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi”. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 10, Aralık 2021, ss. 87-104, https://izlik.org/JA34EL48MY.

Vancouver

1.Adviye Ayça Ünlüer, Nur Cemelelioğlu, Yasemin Yıldırım, Barış Öçal, Arda Eden. Pandemi Koşullarında Türkiye Genelindeki Üniversitelerin Sanat, Tasarım Ve Mimarlık Bölümlerindeki Uygulamalı Dersler İçin Çevrimiçi Eğitimde Yaşanan Problemler ve Gereksinimlere Yönelik İhtiyaç Analizi. AKSOS [Internet]. 01 Aralık 2021;(10):87-104. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34EL48MY