Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Öz
Öğretmenlerin başkalarıyla etkileşim kurabilecek, sosyal açıdan kabul edilebilir olan davranışlara sahip olması oldukça önemlidir. Bu davranışlar, genel olarak sosyal beceri olarak adlandırılmaktadır. Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının sosyal beceri düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretmenliği, Matematik Eğitimi Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Eğitimi Öğretmenliği lisans programlarına devam eden 222, 4. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada, öğrencilere ait sosyo-demografik özelliklere ilişkin bilgi edinmek amacıyla Kişisel Bilgi Formu ile Sosyal Beceri Envanteri (Yüksel, 2004) veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ölçeğin alt bölümleriyle bazı faktörler arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2011
Gönderilme Tarihi
1 Haziran 2011
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 4 Sayı: 1
APA
Girgin, G., Çetingöz, D., & Vural, D. E. (2011). Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences, 4(1). https://izlik.org/JA25TT99CU
AMA
1.Girgin G, Çetingöz D, Vural DE. Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences. 2011;4(1). https://izlik.org/JA25TT99CU
Chicago
Girgin, Günseli, Duygu Çetingöz, ve Deniz Ekinci Vural. 2011. “Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi”. Journal of Theoretical Educational Sciences 4 (1). https://izlik.org/JA25TT99CU.
EndNote
Girgin G, Çetingöz D, Vural DE (01 Haziran 2011) Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences 4 1
IEEE
[1]G. Girgin, D. Çetingöz, ve D. E. Vural, “Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi”, Journal of Theoretical Educational Sciences, c. 4, sy 1, Haz. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25TT99CU
ISNAD
Girgin, Günseli - Çetingöz, Duygu - Vural, Deniz Ekinci. “Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi”. Journal of Theoretical Educational Sciences 4/1 (01 Haziran 2011). https://izlik.org/JA25TT99CU.
JAMA
1.Girgin G, Çetingöz D, Vural DE. Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences. 2011;4. Available at https://izlik.org/JA25TT99CU.
MLA
Girgin, Günseli, vd. “Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi”. Journal of Theoretical Educational Sciences, c. 4, sy 1, Haziran 2011, https://izlik.org/JA25TT99CU.
Vancouver
1.Günseli Girgin, Duygu Çetingöz, Deniz Ekinci Vural. Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Journal of Theoretical Educational Sciences [Internet]. 01 Haziran 2011;4(1). Erişim adresi: https://izlik.org/JA25TT99CU