Ilse ist weg” ve “Kaçak Kız” Romanlarında İlk Çocuk Psikolojisi

Yıl 2019, Cilt: 1 Sayı: 1, 67 - 90, 27.06.2019

Melek Öztatar

Öz

Muzaffer İzgü ve Christie Nöstlinger
kendi ülkelerinin
gençlik edebiyatı alanındaki iki önemli ismidirler. İzgü’nün “Kaçak Kız”  ve Nöstlinger’in “İlse
Evden Kaçtı”  adlı eserleri de gençlik romanı kategorisine
dahil eden eserlerdir. Söz konusu eserler aileleri ile çeşitli nedenlerden
dolayı çatışma yaşayan gençlerin başından geçenleri konu edinmektedir. Her iki
eserin ana karakterini oluşturan gençlerin ailelerinin ilk çocuğu konumunda
bulunmaları ve çok belirgin bir biçimde ilk çocuklara has özellikleri
sergilemeleri “ilk çocuk” temasını eser içinde önemli bir yere oturtmaktadır. Alan
araştırmalarının da gösterdiği gibi ailenin ilk çocuğu pozisyonunda olmak, ilk
çocuklara has bir takım karakteristik özellikleri taşımak anlamına da
gelmektedir.  Ebeveynlerin
aslında karşılamak zorunda oldukları temel ihtiyaçları çocuklarına adeta bir
fedakârlık gibi göstererek onların başlarına kakmaları, anne-babanın egosunu
çocuk üzerinde tatmin çabası, ailenin beklentilerinin genelde birinci çocuk üzerinde
olması, kıskançlık, ailenin çocuklar arasında eşit davranmaması, aşırı
sorumluluk hissi gibi nedenler ilk çocuklar için hayatı oldukça zor hale
getirmektedir. Bu çalışmayla yukarıda
adı geçen eserlerdeki ilk çocuk motifini yansıtan bölümlerin tespit edilmesi ve
ilgili motifin eserin dokusu içerisinde oynamış oynadığı rolün ele alınması
hedeflenmiştir. Bunun için öncelikle edebiyat-psikoloji ilişkisine ve ilk çocuk
psikolojisine değinilmiş, Ardından da roman hakkında kısa bir bilgi
paylaşımından sonra analiz bölümüne geçilerek ilgili konu alt başlıklar halinde
incelenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Gençlik romanı, ilk çocuk psikolojisi

Kaynakça

• Aydın, E. (2009). edebiyat sosyoloji ilişkisinde sosyolojik kaynak ve ölçütler. turkish studies, volume 4(1), 357-370.Başaranoğlu, Y. (2011). Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyete Göre Psikolojik Doğum Sırası İle Karşı Cinsle İlişkide. Adana: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.Bathes, R. (2008). Eiffel Kulesi ve Açılış Dersi. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.Baydar, N. (1997). A longitudinal study of the effects of the birth of a sibling during the first 6 years of life. Journal of Marriage and the Family(59), 939-956.Çakır, K., & Şen, e. (2012). Psikolojik Doğum Sırasına Göre. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(32), 58-69.Emre, İ. (2009). Yeni Türk Edebiyatının Psikolojik Kaynakları. Turkish Studies(Volume 4/1), 319-355.İzgü, Muzaffer (2014): Kaçak Kız. Ankara: Bilgi Yayınevi.Kalkan, H. K. (2016). Almanya’da ve Türkiye’de Ortaöğretimde Okutulan Ders Kitaplarına Edebiyat Didaktiği Açısından Bir Yaklaşım. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara.Kalkan, M., & Koç, H. E. (2005). Psikolojik Doğum Sırası Bireylerin Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Yordayıcısımıdır. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , 3(30), 45-59.Leman, K. (2008). Kazanmak için doğanlar. İstanbul: Final Kültür Sanat yayınları.Nöstlinger, Christina (1993): İlse Evden Kaçtı. Çeviren: Selahattin Dilidüzgün. İstanbul: Düzlem Yayınları.Moran, B. (1983). Edebiyat Kuramları ve eleştiri. İstanbul: Cem Yayınları.Reich, W. (1997). Kişilik Çözümlemesi,. (B. Onaran, Çev.) İstanbul: Payem Yayınları.Rene Wellek, A. W. (1983). Edebiyat Biliminin Temelleri,. (A. E. Uysal, Çev.) Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.