EĞİTİM MÜZİĞİ BESTELEME DERSİNDE İZLENEN YÖNTEMLER (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Cilt: 1 Sayı: 1 7 Ağustos 2015
  • Erdal Tuğcular
PDF İndir
EN TR

EĞİTİM MÜZİĞİ BESTELEME DERSİNDE İZLENEN YÖNTEMLER (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Öz

Müzik öğretmenliği anabilim dallarında yer alan eğitim müziği besteciliği dersi, eğitim müziği bestecisi yetiştirmede uygun bir alt yapı oluşturmaktadır. Ders süresinin sınırlılığı göz önüne alınarak verilebilecek temel bilgi ve konular kapsamında; çeşitli şarkı formlarında ezgi yazma, kanon yazma, iki seslendirme, prozodi kuralları, söz yazma, sözü ezgileştirme gibi eğitim süreci içerisinde yer alan çalışmalardır. Bu çerçevede 1997-1998 programından itibaren okutulan bu derste kazanılan deneyim ile şarkı yazmayı kolaylaştıracak ipuçları verilmektedir

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Bıyıkoğlu, A. (2001). “Afyonkarahisar’da Spor”, Afyonkarahisar Kütüğü,
  2. Komisyon, c.II. Afyon: AKÜ Yayınları. Aktüze, İ. (2004). Müziği Anlamak, İstanbul, Pan Yayıncılık.
  3. Bozkaya, İ (2001). Dil-Müzik Bağlamında Prozodi, Bursa, Özsan Matbaacılık.
  4. Cangal, N. (2011). Müzik Formları (4.Basım), Ankara, Arkadaş Yayınları.
  5. Oransay, G. (1977). Bağdarlar Geçidi İzmir, Küğ Yayınları.
  6. Sun, M. (1997). Şarkılarla Türkülerle Temel Müzik Eğitimi. Ankara Doruk Yayınevi.
  7. Sun, M. (2000). 80 Yılın En Güzel Okul Şarkıları, Ankara, Sun Yayıncılık.
  8. Uçan, A. (1987). Müzik Eğitimi Güzel Sanatlar Eğitimi, Eskişehir A.Ü. AÖF.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Erdal Tuğcular Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

7 Ağustos 2015

Gönderilme Tarihi

7 Ağustos 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Cilt: 1 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Tuğcular, E. (2015). EĞİTİM MÜZİĞİ BESTELEME DERSİNDE İZLENEN YÖNTEMLER (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ). Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, 1(1), 1-12. https://izlik.org/JA76DD88EG

Dergimiz Türk sanat müziği, batı müziği (müzik), sahne sanatları, Türk halk müziği, müzik eğitimi, icra, müzikoloji ve müzik ile bağlantılı multidisipliner çalışmaları kabul etmektedir.