Derleme

MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI

Sayı: 10 30 Kasım 2019
PDF İndir

MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI

Öz

Çocuk istismarı biyolojik, psikolojik, sosyolojik ve daha birçok etkenden beslenerek ortaya çıkan bir eylemdir. İstismar vakaları aile ve sosyal çevreden kaynaklanan ihmaller sonucunda da gerçekleşmektedir. Bu noktada çalışma içerisinde belirlenen ihmallerden kaynaklanan istismar vakalarını önlemeyi amaçlayan, aynı zamanda bu ihmallerin ortaya çıkış koşullarını derleyen bu araştırmada medya, tüketim olgusu ve bağımlılık üzerine odaklanılmıştır. Çalışmada medya kullanımı ve tüketim alışkanlıkları üzerine literatür taraması gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda ebeveynlerin, çocukların medya kullanımı üzerine otorite sağlayamadıkları ve bu süreci sağlıklı bir şekilde yönetemedikleri saptanmıştır. Çocukluk döneminde medya kullanımı ve oyun bağımlılığı ile çocukların aile bağları ve kişisel ilişkiler noktasında yetersiz oldukları tespit edilmiştir. Ebeveynler ve çocuklar arasında oluşan kopukluğun çocukların ihmal ve istismara maruz kalma noktasında etkili olduğu ve bu bağlamda çocukların ihmal ve istismara uğradıklarında bu konuyu güvendikleri yetişkinlerle paylaşamadıkları ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda gelişen ihmal ve istismar vakalarında eylemin gerçekleşmesine ek olarak istismarın süreklilik kazanması önemli bir problem olarak gündeme gelmiştir. Sonuç olarak istismar vakalarında ebeveyn ve çocuk ilişkisinin sağlıklı bir biçimde yönetilmesi ve problemlerin tespit edilerek önerilerin sunulması çalışmanın esas amacını teşkil etmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Referans1 (2017a). Çocuk Bakım Kuruluşlarında Çalışan Personele Yönelik İstismar ile Mücadele Rehber Kitapçığı. Yayın No:7. Ankara: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı.
  2. Referans2, (2017b). Çocuk Dijital Oyunlar İçin Çocuk ve Aile Rehberliği Çalıştayı Sonuç Raporu. Yayın No:9. Ankara: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı.
  3. Referans3 Albert.(1971). Social Learning Theory. Stanford University. General Learning Press
  4. Referans4 BOZKURT, Aras., GENÇ-KUMTEPE, Evrim. (2014). Oyunlaştırma, Oyun ve Eğitim: Gamification.” Akademik Bilişim. (7). 1-8.
  5. Referans5 BÜYÜKBAYKAL, Güven. (2007). “Televizyonun Çocuklar Üzerindeki Etkisi”. İletişim Fakültesi Dergisi, 31-44.
  6. Referans6 ÇETİN, Zeynep. (2004). “Çocukların Cinsiyet Rol Kazanımında Televizyonun Etkisi”. Toplum ve Sosyal Hizmet. 15 (2). 67-71.
  7. Referans7 DAĞLI, E. Tolga, İNANICI, Mehmet Akif. (2011). İhmal ve İstismara Uğrayan Çocuğa Bütüncül Yaklaşım. Ankara: Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği.
  8. Referans8 FREUD, Sigmund. (1989). Cinsel Yasaklar ve Normaldışı Davranışlar. (Çev. Muammer Sencer). İstanbul: Ara Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

30 Kasım 2019

Gönderilme Tarihi

7 Kasım 2019

Kabul Tarihi

18 Kasım 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Sayı: 10

Kaynak Göster

APA
Yıldırım, S. (2019). MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI. Anasay, 10, 107-122. https://doi.org/10.33404/anasay.644174
AMA
1.Yıldırım S. MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI. Anasay. 2019;(10):107-122. doi:10.33404/anasay.644174
Chicago
Yıldırım, Sait. 2019. “MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI”. Anasay, sy 10: 107-22. https://doi.org/10.33404/anasay.644174.
EndNote
Yıldırım S (01 Kasım 2019) MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI. Anasay 10 107–122.
IEEE
[1]S. Yıldırım, “MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI”, Anasay, sy 10, ss. 107–122, Kas. 2019, doi: 10.33404/anasay.644174.
ISNAD
Yıldırım, Sait. “MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI”. Anasay. 10 (01 Kasım 2019): 107-122. https://doi.org/10.33404/anasay.644174.
JAMA
1.Yıldırım S. MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI. Anasay. 2019;:107–122.
MLA
Yıldırım, Sait. “MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI”. Anasay, sy 10, Kasım 2019, ss. 107-22, doi:10.33404/anasay.644174.
Vancouver
1.Sait Yıldırım. MEDYA VE ÇOCUK İSTİSMARI. Anasay. 01 Kasım 2019;(10):107-22. doi:10.33404/anasay.644174

Cited By

      Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) 4.0 International Licens