Oyunu Değiştirmek: Neden Daha Fazla Kadın Spora Katılım Sağlayamıyor?
Öz
Toplumun
diğer yönlerinde olduğu gibi, kadınların da spordaki mevcut durumu uzun ve
zorlu bir tarihin sonucudur. Akademik çalışmalarda, kadınların ve kız
çocuklarının spora katılımı ve eğitim başarısı arasında güçlü bir bağlantı
kurulmaktadır. Spor, ayrıca, cinsiyet ayrımcılığı olmadan katılımcıların
fiziksel, zihinsel, duygusal, sosyal ve psikolojik gelişiminde önemli rol
oynamaktadır. Elbette erkek ve kadın eşittir, ancak yine de kadınlar hala
birçok az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde cinsiyet eşitsizliği sorunuyla
karşı karşıyadır. Cinsiyet; sosyal sınıf, ırk ve yaş ile birlikte sporun teorik
olarak tüm analizlerine dâhil edilmesi gereken önemli bir sosyal etmendir.
Kadınların spor ve fiziksel aktivite alanındaki görünürlüğünü ve katılımlarını
artırmak toplumsal cinsiyet çalışmaları açısından da önemlidir. Bu çerçevede,
bu çalışmanın amacı sporu cinsiyet analizi çerçevesinde inceleyerek bazı eksik
konuları aydınlatmaktır. Ayrıca, cinsiyetçi yaklaşımı ortadan kaldırmak için
kadınların karar verme ve liderlik pozisyonlarında yer almalarını sağlamak,
sporda şiddet, istismar ve tacize karşı savaşmak için politikaların
geliştirilmesi ve uygulamaya başlaması gerekliliği belirtilmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acker, J. (1990). Hierarchies, Jobs, Bodies: A Theory of Gendered Organizations. Gender and Society, 4, 139–158.
- Acker, J. (1992). Gendering Organizational Theory. Gendering Organizational Analysis, Haz. Albert J. Mills ve Peta Tancred. Newbury Park, US: Sage Publications.
- Bogaert, S. & Vloeberghs, D. (2005). Differentiated and Individualized Personnel Management. European Management Journal, 23, 483–493.
- Brady, M. & Arjmand, B. K. (2002). Letting Girls Play: The Mathare Youth Sport Association’s Football Program for Girls. Population Council. Erişim: https://www.popcouncil.org/uploads/pdfs/girlsplay.pdf
- Brady, M. (2005). Creating Safe Spaces and Building Social Assets for Young Women in the Developing World: A New Role for Sports. Women’s Studies Quarterly, 33(1&2), 35-49.
- Claringbould, I. & Knoppers, A. (2007). Finding a “Normal” Woman: Selection Processes for Board Membership. Sex Roles, 56, 495–507.
- Claringbould, I. & Knoppers, A. (2012). Paradoxical Practices of Gender in Sport Related Organizations. Journal of Sport Management, 26(5), 404–16.
- Connell, R. (2009). Gender in World Perspective. Cambridge: Polity Press.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Onur Burak Çelik
0000-0003-3400-5929
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
5 Kasım 2019
Gönderilme Tarihi
31 Mayıs 2019
Kabul Tarihi
1 Kasım 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 7
Cited By
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROAKTİFLİK VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.38021/asbid.1201794Empathy Levels, Self-Perceptions, and Play Interactions of Children Aged 60-72 Months in the Preschool Period
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.46778/goputeb.1216167Systematic Sexism: Women’s Sports News in a Circle of Gatekeepers and Users on Twitter
Communication & Sport
https://doi.org/10.1177/21674795221147644Kültüre Özgü Mükemmeliyetçilik Örüntüleri: Çocuk Sporcular, Ebeveynleri ve Antrenörleri
Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.17155/omuspd.1659304