TR
EN
YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI
Öz
Gündelik yaşama dijitalleşmenin hakim olmasıyla iletişim biçimleri dönüşüme uğramıştır. Bu durum yayıncılık ve anlatıcılık biçimlerini de önemli ölçüde dönüştürmüştür. Bu süreçte sosyal medya uygulamaları arasında çok sık kullanılan Youtube, geleneksel izleme ve yayın alışkanlıklarının yerini alan bir platform olarak kendini göstermektedir. Bu çalışma, iletişimin dijitalleşmesiyle değişen anlatıcılık ve yayıncılık anlayışını YouTube’un kendine özgü doğası üzerinden açıklamayı amaçlamaktadır. Çalışmanın evrenini dijital yayın platformları oluştururken, örneklem olarak YouTube seçilmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinin ilkelerinin benimsendiği çalışmada betimsel analiz yapılmıştır. Ayrıca nitel araştırmada sıklıkla kullanılan doküman incelemesine de başvurularak, konuyla ilgili veriler toplanmıştır. Çalışmanın sonucunda YouTube’un önemli bir hikâye anlatım mecrası olduğu ve geleneksel yayıncılık anlayışının sunduğu anlatımı dönüştürdüğü öne sürülmektedir. Dolayısıyla çalışmada Youtube’un hem anlatıcı hem izleyici/dinleyici açısından yayıncılığı değiştirdiği öne sürülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Adorno, T. W. ve Horkheimer. (2010). Aydınlanmanın Diyalektiği. İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
- Akaydın, A. (2014). Değişen Televizyon Platformlarının İzleyiciye Sunduğu Seçenekler. Erciyes İletişim Dergisi, 3(4), s. 18-24.
- Alexa.com. (2018). En Çok Ziyaret Edilen Siteler. 03 26, 2018 tarihinde https://www.alexa.com/topsites/countries/TR adresinden alındı
- Atabek, Ü. (2003). İletişim Teknolojileri ve Yerel Medya İçin Olanaklar. S. Alankuş içinde, Yeni İletişim Teknolojileri ve Medya (s. 61-90). İstanbul : IPS İletişim Vakfı Yayınları .
- Aydoğan, F. (2018). Yeni Medya Kuramları. İstanbul: Der Yayınları.
- Binark, M. (2007). Yeni Medya Çalışmaları. Ankara: Dipnot Yayınları.
- Debord, G. (1996). Gösteri Toplumu. İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
- DigitalAge. (2017). Sosyal Medya. İstanbul: DigitalAge.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Temmuz 2022
Gönderilme Tarihi
2 Nisan 2022
Kabul Tarihi
7 Haziran 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 22 Sayı: 2
APA
Ökmen, Y. E., & Çokluk, N. (2022). YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI. Abant Sosyal Bilimler Dergisi, 22(2), 721-737. https://doi.org/10.11616/asbi.1097631
AMA
1.Ökmen YE, Çokluk N. YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI. ASBİ. 2022;22(2):721-737. doi:10.11616/asbi.1097631
Chicago
Ökmen, Yunus Emre, ve Nil Çokluk. 2022. “YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI”. Abant Sosyal Bilimler Dergisi 22 (2): 721-37. https://doi.org/10.11616/asbi.1097631.
EndNote
Ökmen YE, Çokluk N (01 Temmuz 2022) YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI. Abant Sosyal Bilimler Dergisi 22 2 721–737.
IEEE
[1]Y. E. Ökmen ve N. Çokluk, “YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI”, ASBİ, c. 22, sy 2, ss. 721–737, Tem. 2022, doi: 10.11616/asbi.1097631.
ISNAD
Ökmen, Yunus Emre - Çokluk, Nil. “YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI”. Abant Sosyal Bilimler Dergisi 22/2 (01 Temmuz 2022): 721-737. https://doi.org/10.11616/asbi.1097631.
JAMA
1.Ökmen YE, Çokluk N. YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI. ASBİ. 2022;22:721–737.
MLA
Ökmen, Yunus Emre, ve Nil Çokluk. “YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI”. Abant Sosyal Bilimler Dergisi, c. 22, sy 2, Temmuz 2022, ss. 721-37, doi:10.11616/asbi.1097631.
Vancouver
1.Yunus Emre Ökmen, Nil Çokluk. YENİ YAYINCILIK MODELİ OLARAK YOUTUBE’DA DİJİTAL İÇERİKLER VE YENİLENEN İZLEME ALIŞKANLIKLARI. ASBİ. 01 Temmuz 2022;22(2):721-37. doi:10.11616/asbi.1097631
Cited By
An Analysis of YouTube Türkiye Viewers' Consumption Habits and Artificial Socialization
Erciyes İletişim Dergisi
https://doi.org/10.17680/erciyesiletisim.1761046OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DİJİTAL HİKAYE KULLANIMI ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.14520/adyusbd.1775279YEREL TELEVİZYONCULUKTA DİJİTAL DÖNÜŞÜM: YOUTUBE PERFORMANSLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Turkish Online Journal of Design Art and Communication
https://doi.org/10.7456/tojdac.1741531