The Relationship Between University Students' Social Media Usage and Social Support They Perceived During the Pandemic Period: The Case of Konya Province

Öz

It was aimed to examine the relationship between the social media use of university students in Konya during the pandemic period and the perceived social support in this study. The sample of the study, in which the relational scanning model was used, consists of 342 volunteer students selected by convenience sampling technique and studying at KTO Karatay University, Selcuk University, Necmettin Erbakan University and Konya Food and Agriculture University. It was observed that 89.2% of the sample had an increase in the duration and frequency of social media use during the pandemic and 54.1% of the sample had social media use more than 3 hours during the pandemic period. As a result of the research, it was found that university students' perceived social support scores from family, friends and special people differ according to various variables related to the pandemic period, which includes various anxiety elements due to uncertainty and risks to health. Differences in perceived social support scores were observed according to the variables of living/not living with the family before the pandemic, and returning/not returning to the family during the online education period. In addition; some usage purposes of social media differed according to the variables of increase/no increase in the duration and frequency of social media use, and returning/not returning to the family during the online education period. In addition, a positive and significant relationship was found between the scores of using social media for communicating with friends, sending and receiving messages, exchanging ideas and accessing information, and perceived social support scores from friends. In this context, it is possible to say that university students' perceptions of social support have begun to transform in the age of social media.

Anahtar Kelimeler

• Pandemic
• social media
• social support

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PANDEMİ DÖNEMİNDE SOSYAL MEDYA KULLANIMLARI VE ALGILADIKLARI SOSYAL DESTEK ARASINDAKİ İLİŞKİ: KONYA İLİ ÖRNEĞİ

Öz

Bu araştırmada Konya ilindeki üniversite öğrencilerinin pandemi dönemindeki sosyal medya kullanımlarının algıladıkları sosyal destek ile ilişkisini incelemek amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırmanın örneklemini KTO Karatay Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Konya Gıda ve Tarım Üniversitesinde eğitim görmekte olan ve kolayda örnekleme tekniğiyle seçilmiş toplam 342 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Örneklemin %89,2’sinin pandemi döneminde sosyal medya kullanım süresinde ve sıklığında artış olmuştur ve %54,1’inin pandemi döneminde ortalama sosyal medya kullanım 3 saatten fazladır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin aileden, arkadaştan ve özel insan algıladıkları sosyal destek puanlarının belirsizlik ve sağlığa yönelik riskler nedeniyle çeşitli kaygı unsurlarını içerisinde barındıran pandemi dönemine ilişkin çeşitli değişkenlere göre farklılaştığı bulunmuştur. Pandemiden önce aile ile birlikte yaşama/yaşamama, online eğitim döneminde ailenin yanına geri dönmüş olma/olmama değişkenlerine göre algılanan sosyal destek puanlarında farklılaşmalar gözlemlenmiştir. Buna ek olarak; sosyal medyanın bazı kullanım amaçları sosyal medya kullanım süresinde ve sıklığında artış olması/olmaması, online eğitim döneminde ailenin yanına geri dönmüş olma/olmama değişkenlerine göre farklılık göstermiştir. Ayrıca sosyal medyayı arkadaşlarla iletişimde bulunmak, mesaj göndermek ve almak, fikir alışverişinde bulunmak ve bilgiye erişim amacıyla kullanma puanları ile katılımcıların arkadaşlarından algıladıkları sosyal destek puanları arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu kapsamda üniversite öğrencilerinin sosyal destek algılamalarının sosyal medya çağında dönüşmeye başladığını söylemek mümkündür.

Anahtar Kelimeler

• Pandemi
• sosyal medya
• sosyal destek

Kaynakça

1. Abay Alyüz, S. B. (2020). Sosyal Desteğin Birey Yaşamında Önemi ve Sosyal Hizmet. Journal of Education in Muslim Societies and Communities, 4(1), 119. 06 10, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/tr/download/articlefile/1201554#:~:text=Sosyal%20destek%2C%20psikolojik%2C%20bili%C5%9Fsel%2C,%C3%A7%C4%B1kmas%C4%B1%20i%C3%A7in%20bireyi%20g%C3%BC%C3%A7lendirmeyi%20hedeflemektedir. adresinden alındı
2. Aşkın, R., Bozkurt, Y., & Zeybek, Z. (2019). Covid-19 Pandemisi: Psikolojik Etkileri ve Terapötik Müdahaleler. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Covid-19 Sosyal Bilimler Özel Sayısı(37), 309-312. 06 15, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1166182 adresinden alındı
3. Birinci, M., & Bulut, T. (2020). Covıd-19’un Sosyo-Ekonomik Yönden Dezavantajlı Gruplar Üzerindeki Etkileri: Sosyal Hizmet Bakış Açısından Bir Değerlendirme. Sosyal Çalışma Dergisi, 4(1), 65-67. 06 10, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1148196 adresinden alındı
4. Coleman, J. S. (1988). Social Capital in the Creation of Human Capital. American Journal of Sociology, 94, 98. 12 11, 2021 tarihinde https://www.crcresearch.org/files-crcresearch/File/coleman_88.pdf adresinden alındı
5. Dünya Sağlık Örgütü. (2021). Health Evidence Network Synthesis Report 72 What are Relevant, Feasible and Effective Approaches to Promote Acceptance, Uptake and Adherence to Physical Distancing Measures for COVID-19 Prevention and Control? . Kopenhag: Dünya Sağlık Örgütü. 06 03, 2021 tarihinde https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/339887/9789289054911-eng.pdf adresinden alındı
6. Eker, D., Arkar, H., & Yaldız, H. (2001). Çok Boyutlu Alg›lanan Sosyal Destek Ölçeği’nin Gözden Geçirilmiş Formunun Faktör Yapısı, Geçerlik ve Güvenirliği. Türkiye Psikiyatri Dergisi, 12(1), 17-25. 03 15, 2021 tarihinde https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/cok-boyutlu-algilanan-sosyal-destek-olcegi-toad.pdf adresinden alındı
7. George, D. and Mallery, M. (2010). SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference. Boston: Pearson.
8. Giddens, A. (2008). Sosyoloji. (H. Özel, T. Kabadayı, M. Turhan Kara, I. Bayar, & H. Bravo, Çev.) İstanbul: Kırmızı Yayınları.

9. Globalwebindex. (2020). Coronavirus Research Release 3: Multi-market research. Globalwebindex. 06 01, 2021 tarihinde https://www.gwi.com/hubfs/1.%20Coronavirus%20Research%20PDFs/GWI%20coronavirus%20findings%20March%202020%20-%20Multi-Market%20data%20(Release%203).pdf adresinden alındı
10. Grey, I., Arora, T., Thomas, J., Saneh, A., Tohme, P., & Abi-Habib, R. (2020). The role of perceived social support on depression and sleep during the COVID-19 pandemic. Psychiatry Research, (293), 3-5. 06 11, 2021 tarihinde https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7500407/ adresinden alındı
11. Ihlen, O. (2005). The Power of Social Capital: Adapting Bourdieu to the Study of Public Relations. Public Relations Review, 31(4), 5. doi:https://doi.org/10.1016/J.PUBREV.2005.08.007
12. James, S. A. (2017). Invited Commentary: Cassel's “The Contribution of the Social Environment to Host Resistance” -A Modern Classic. American Journal of Epidemiology, 185(11), 1032. doi:10.1093/aje/kwx070
13. Kara, T. (2013). Sosyal Medya Endüstrisi. İstanbul: Beta Yayıncılık. file:///C:/Users/Acer/Downloads/SosyalMedyaEndstrisi%20(1).pdf adresinden alındı
14. Karal, E., & Biçer, B. G. (2020). Salgın Hastalık Döneminde Algılanan Sosyal Desteğin Bireylerin Psikolojik Sağlamlığı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Birey ve Toplum, 10(1), 146-149. 06 20, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1166827 adresinden alındı
15. Kemp, S. (2021, 01 27). Digital 2021: The Latest Insights Into the ‘State of Digital’. 05 05, 2021 tarihinde We Are Social: https://wearesocial.com/uk/blog/2021/01/digital-2021-the-latest-insights-into-the-state-of-digital/ adresinden alındı
16. Özakkaş, T. (2018). Alan Kuramının Diğer Psikanalitik Kuramlarla İlişkisi. Türkiye Bütüncül Psikoterapi Dergisi, 1(2), 6. 05 10, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/519785 adresinden alındı
17. Putnam, R. D. (1994). Social Capital and Public Affairs. Bulletin of the American Academy of Arts and Sciences, 47(8), 6-7. 12 11, 2021 tarihinde http://www.benjaminjameswaddell.com/wp-content/uploads/2011/01/putnam-social-capital-and-public-affairs.pdf adresinden alındı
18. Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2007). Modern Psikoloji Tarihi. (Y. Aslay, Çev.) İstanbul: Kaknüs Yayınları.
19. Solmaz, B., Tekin, G., Herzem, Z., & Demir, M. (2013). İnternet ve Sosyal Medya Kullanımı Üzerine Bir Uygulama. Selçuk İletişim, 7(4), 23-32. 03 11, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/177751 adresinden alındı
20. Şan, M. K., & Şimşek, R. (2011). Sosyal Sermaye Kavramının. Akademik İncelemeler Dergisi, 6(1), 93-94. 06 11, 2021 tarihinde https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/17789 adresinden alındı
21. Timisi, N. (2003). Yeni İletişim Teknolojileri ve Demokrasi. Dost Kitabevi.
22. Yalom, I. (2012). Grup Psikoterapisinin Teori ve Pratiği. İstanbul: Kabalcı Yayınevi.