COVID-19 SALGINI VE BERABERİNDE GETİRDİĞİ EĞİTİM SÜRECİ
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Açıkgöz, K.Ü. (2000). Aktif Öğrenme Notları. Ergüney, M. (2015). Uzaktan eğitimin geleceği: MOOC (Massıve open onlıne course). Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching), (4)4, 15-22. Ertürk, S. (1975). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayını. Özkan, R. (2005). Birey ve toplum gelişiminde öğretmenlik mesleğinin önemi. Milli Eğitim Dergisi, (166). http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/166/index3-ozkan.htm (13.04. 2020). Gökdaş, İ. ve M. Kayri. (2005). E-Öğrenme ve Türkiye açısından sorunlar, çözüm önerileri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Elektronik Eğitim Dergisi, 2(2). Şişman, M. (2010). Eğitim bilimlerine giriş. Ankara: Pegem Yayınları. Yılman, M. (2006). Türkiye’de Öğretmen Eğitiminin Temelleri, Ankara: Nobel yayın dağıtım. Altunel, M. (2020). İnternet Kaynağı: https://www.setav.org/5-soru-koronavirus-covid-19-salgininin-egitim-ve- ogretmenlere-etkisi/. Erişim Tarihi: (20.04.2020).
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Hafize Gamze Kırmızıgül
*
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
31 Mayıs 2020
Gönderilme Tarihi
22 Nisan 2020
Kabul Tarihi
31 Mayıs 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 7 Sayı: 5