Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki
Öz
Bu araştırmada Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi yöneticilerinin 21. yüzyıl becerileri ile okul iklimi incelenmiştir. Çalışmanın amacı, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (MTAL) yöneticilerinin sahip olduğu 21. yüzyıl becerileri ile okul iklimine yönelik öğretmen görüşleri arasındaki ilişkiyi incelemek, inceleme sonucunda elde edilen bulguları yorumlamak, elde edilen sonuçlara göre MTAL yöneticilerinin 21. yüzyıl becerilerinde ve okul iklimi hakkında düşük olduğu boyutları tespit ederek gelişme sağlayacak önerilerde bulunmaktır. Çalışma sonucunda MTAL yöneticilerinin 21. yüzyıl becerilerine öğretmen görüşlerine göre çoğunlukla düzeyinde sahip olduğu yönündedir. MTAL yöneticilerinin 21. yüzyıl becerileri ile okul iklimi arasında pozitif yönde bir ilişki olduğu anlaşılmıştır. MTAL yöneticilerinin 21. yüzyıl becerilerinin artması ile öğretmen görüşlerinin okul iklimine ilişkin olumlu yönde arttığı ve okul iklimine yöneticilerin 21. yüzyıl becerilerinin yordayıcı olduğu sonucuna varılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aksoyalp, Y. (2010). 21. yüzyılda okul yöneticisinin niteliği: Öğretim liderliği. Sakarya Üniversitesi Bailey, S. (1990). The relationship styles of high school principals and school climate. Distertation Abstract International, 9.
- Bailey, S. (1990). The relationship styles of high school principals and school climate. Distertation Abstract International, 9.Balcı, A. (2013). Etkili okul ve okul geliştirme: Kuram, uygulama ve araştırma (6. Basım). Ankara: Pegem Akademi.
- Balcı, A. (2013). Etkili okul ve okul geliştirme: Kuram, uygulama ve araştırma (6. Basım). Ankara: Pegem Akademi.
- Bursalıoğlu, Z. (2019). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış (19. Basım). Ankara: Pegem Akademi.
- Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö. & Köklü, N. (2014). Sosyal bilimler için istatistik (15. Baskı). Ankara: Pegem.
- Büyülöztürk, Ş. (2019). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı (26. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.Eğitim Fakültesi Dergisi, 2. 140-150. Can, A. (2019). Bilimsel Araştırma Sürecinde Nicel Veri Analizi (8. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Canlı, S., Demirtaş, H. Ve Özer, N. (2018).Okul İklimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Elementary Education Online, 17(4), 1797-1811. https://www.ilkogretim-online.org/fulltext/218-1597122786.pdf?1618755546 adresinden 18 Ekim 2021 tarihinde alınmıştır.
- Cohen, J., Mccabe, L., Michelli, N. M. and Pickeral, T. (2009). School climate: research, policy, practice, and teacher education. Teachers College Record, 111(1), 180-213.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
25 Ağustos 2022
Gönderilme Tarihi
1 Ekim 2021
Kabul Tarihi
10 Ocak 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 5 Sayı: 8
APA
Çiner, S., & Göksoy, S. (2022). Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki. International Journal of Arts and Social Studies, 5(8), 1-21. https://izlik.org/JA22NG84GF
AMA
1.Çiner S, Göksoy S. Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki. ASSTUDIES. 2022;5(8):1-21. https://izlik.org/JA22NG84GF
Chicago
Çiner, Suzan, ve Süleyman Göksoy. 2022. “Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki”. International Journal of Arts and Social Studies 5 (8): 1-21. https://izlik.org/JA22NG84GF.
EndNote
Çiner S, Göksoy S (01 Ağustos 2022) Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki. International Journal of Arts and Social Studies 5 8 1–21.
IEEE
[1]S. Çiner ve S. Göksoy, “Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki”, ASSTUDIES, c. 5, sy 8, ss. 1–21, Ağu. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA22NG84GF
ISNAD
Çiner, Suzan - Göksoy, Süleyman. “Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki”. International Journal of Arts and Social Studies 5/8 (01 Ağustos 2022): 1-21. https://izlik.org/JA22NG84GF.
JAMA
1.Çiner S, Göksoy S. Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki. ASSTUDIES. 2022;5:1–21.
MLA
Çiner, Suzan, ve Süleyman Göksoy. “Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki”. International Journal of Arts and Social Studies, c. 5, sy 8, Ağustos 2022, ss. 1-21, https://izlik.org/JA22NG84GF.
Vancouver
1.Suzan Çiner, Süleyman Göksoy. Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yöneticilerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile Okul İklimi Arasındaki İlişki. ASSTUDIES [Internet]. 01 Ağustos 2022;5(8):1-21. Erişim adresi: https://izlik.org/JA22NG84GF