KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ

Cilt: 11 Sayı: 2 19 Şubat 2010
  • Ayla Bayık Temel
PDF İndir
TR

KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ

Öz

Son 50 yılda hemşirelikte kültürlerarası bakım kavramı yeni bir disiplin olarak ortaya çıkmıştır ve giderek ilgi görmektedir. Farklı kültüre sahip hemşireler, benzer biçimde farklı kültürel özellikleri olan bireylere, ailelere ve toplum gruplarına bakım verirler. Hemşirelik bakımı, bakım alan bireyin kültürel özelliklerinden etkilenir. Bunun yanı sıra, hemşirenin kültürü de planladığı bakım girişimlerini biçimlendirir, hemşirelik bakımını etkiler. Bu makalede kültürlerarası hemşirelik bakımının amacı, önemi, bu bakıma karşıt görüşler ve engeller açıklanmıştır. Hemşirelerin kültürlerarası bakımı nitelikli biçimde verebilmeleri açısından, kültürlerarası hemşirelik eğitiminde yararlanılacak kuramlara kısaca değinilmiştir. Hemşirelik eğitim programlarının kültürlerarası bakım yaklaşımı ile düzenlenmesi için eğitim yöntemlerine örnekler verilmiş, öneriler getirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ………. (2005). Trans-cultural health care practice: Care practice module http://rcn.org.uk/resources/transcultural/midw ifery/section two.php (erişim:29.06.2005).
  2. Abdullah SN (1995). Towards an individualized client’s care implication for education. The trans-cultural approach. Journal of Advanced Nursing 22(4): 715-720.
  3. Bekar M (2001). Kültürlerarası (Transkültürel) hemşirelik. Toplum ve Hekim 16(2):136-141.
  4. Clark MJ (2003). Community Health Nursing Caring for Populations. Prentice Hall, New Jersey. Fourth ed.USA.
  5. Davidhizar RE, Brownson K (1999). Literacy cultural diversity and client education. The Health Care Manager 18(1): 39-47.
  6. Duffy ME (2001). A critique of cultural education in nursing. Journal of Advanced Nursing 36(4):487-495
  7. Eisenbruch M (2001). National review of nursing education: multicultural nursing education. Department of Education, Training and Youth Affairs, Commonwealth of Australia, Canberra. (erişim:6 Aralık 2006).
  8. Eliason MJ (1993). Ethics and trans-cultural nursing care. Nursing Outlook 41:225-8.

Ayrıntılar

Birincil Dil

tr; en

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ayla Bayık Temel Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

19 Şubat 2010

Gönderilme Tarihi

19 Şubat 2010

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 11 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Bayık Temel, A. (2010). KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 11(2), 92-101. https://izlik.org/JA43GB34EJ
AMA
1.Bayık Temel A. KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences. 2010;11(2):92-101. https://izlik.org/JA43GB34EJ
Chicago
Bayık Temel, Ayla. 2010. “KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ”. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences 11 (2): 92-101. https://izlik.org/JA43GB34EJ.
EndNote
Bayık Temel A (01 Şubat 2010) KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences 11 2 92–101.
IEEE
[1]A. Bayık Temel, “KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ”, Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, c. 11, sy 2, ss. 92–101, Şub. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43GB34EJ
ISNAD
Bayık Temel, Ayla. “KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ”. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences 11/2 (01 Şubat 2010): 92-101. https://izlik.org/JA43GB34EJ.
JAMA
1.Bayık Temel A. KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences. 2010;11:92–101.
MLA
Bayık Temel, Ayla. “KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ”. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, c. 11, sy 2, Şubat 2010, ss. 92-101, https://izlik.org/JA43GB34EJ.
Vancouver
1.Ayla Bayık Temel. KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences [Internet]. 01 Şubat 2010;11(2):92-101. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43GB34EJ

Dergimiz 2019 dan itibaren EBSCO CINAHL Database'de listelenmektedir.

Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC 4.0) ile lisanslanmıştır.

20547


    1.