EBELİK VE HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL-HASTANE İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Öz

Tanımlayıcı olarak yapılan araştırmanın amacı, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulunda öğrenim gören Ebelik ve Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin okul-hastane işbirliğine(OHİ) ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2. , 3. ve 4. sınıf 480 öğrenciden, araştırmaya katılmayı kabul eden 335 öğrenci oluşturmuştur. Dört ana başlık altında toplam 14 soruluk anket uygulanmış olup, SPSS-11 programında, iki oran arasındaki farkın anlamlılık testi ve ki-kare önemlilik testi kullanılarak veriler değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonucunda, öğrenciler OHİ ile yapılan klinik uygulamaların öğrenilenleri pekiştirdiğini (%60.9), mesleğe adaptasyonu kolaylaştırdığını (%22.2), OHİ’nin, çalışan ebe/hemşirelerin iş yükünü azalttığını (%32.6), kendilerini geliştirmeyi sağladığını (%15.6), beklendik düzeydeki OHİ sayesinde yeni gelişmelerin mesleğe aktarılarak mesleki gelişimin sağlanacağını (%15.6) ifade etmişlerdir. Ayrıca öğrenciler, daha çok vaka ile çalışılabilecek (%42.3), ekip iletişiminin iyi olduğu (%30.5), fiziksel ihtiyaçların karşılanabileceği (%18.3) alanlarda uygulama yapmak istediklerini belirtmişlerdir. Sonuç olarak; OHİ’nin sağlandığı kurumlarda yapılan uygulamanın ebelik/hemşirelik eğitiminin kalitesi ve mesleki gelişimin sağlanması açısından önemli olduğu görülmektedir. Bu doğrultuda OHİ’yi güçlendirecek parametrelerle ilgili araştırmaların yapılması ve sonuçların eğitim sürecinde kullanılması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Ebelik-Hemşirelik eğitimi, okul-hastane işbirliği

Kaynakça

1. Atalay M (1994). Hemşirelik Birinci Sınıf Öğrencilerinin Klinik Uygulamada Yaşadık- ları Güçlükler ve Yardım Beklentileri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1(1):19–25.
2. Atalay M (2003). Üniversite Hastanelerinin Temel Misyonu ve Üniversite Hastanelerinde Çalışan Hemşirelerin Sorumlulukları Açısın- dan Ayrıcalıkları Nelerdir? Yapıcı Okul/ Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, 23-26.
3. Ataş K, Başol E, Dörtbudak Z (2006). Öğrenci Hemşirelerin Uygulamadaki Klinik Hemşirelerinden Beklentilerinin Belirlen- mesi. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kong- re Kitabı, 180.
4. Başer G (1994). Hemşirelikte Yüksek Öğre- im. Hemşirelik Haftasında Erciyes Üniver- itesi Panel Konuşması 12-18 Mayıs 1993, Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksek- kulu Dergisi 1(1):15–18.
5. Balım S, İlbey B, Sönmez T ve ark. (2006). Marmara Üniversitesi Hemşirelik Yüksek- kulu Öğrencilerinin Gözüyle Okul-Hastane İşbirliği. 5.Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 203.
6. Bayık A (1991). Ülkemizde Hemşirelik Eği- timinin Gelişimi ve Öğretime İlişkin Sorun- lar. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek- okulu Dergisi 7(3):29-39.
7. Coşar F, Temel S, Yıldırım G.Y ve ark. (2006). Ebelik ve Hemşirelik Son Sınıf Öğ- rencilerinin Okul-Hastane İşbirliği İle İlgili Görüşlerinin Bir Önceki Yıl Mezunu Olan İntörn Öğrencilerle Karşılaştırılması. 5. Ulu- sal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 49. Çavuşoğlu H (1991). Hemşire Eğitiminin Klinik Eğitime İlişkin Sorumlulukları. Türk Hemşireler Dergisi 41(4):21-24.
8. Çetinkaya Z, Kelleci M (2001). Hemşire- likte Araştırma ve Profesyonelleşme. İstanbul Üniversitesi Florance Nightingale Hemşi- relik Yüksekokulu Dergisi 47(12):99-103.

9. Danış B (2003). Ege Üniversitesi Okul- Hastane İşbirliği. Yapıcı Okul/Hastane İşbir- liği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, 80-82.
10. Demirkıran F (2003). Okul ve Hastane Yöneticilerinin Yapıcı Okul-Hastane İşbirli- ğine İlişkin Görüşleri. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, 51-62.
11. Eskimez Z, Alparslan N, Öztunç G ve ark. (2005). Hemşirelerin Adana Sağlık Yüksek- okulu Öğrencileri ve Öğretim Ele-manlarının Klinik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 8(3):30-39.
12. Ekizler H (1994). Akademisyen Hemşire Eğitimcilerinin Klinik Ortamdan Beklentileri Ve Karşılaştıkları Güçlükler. Türk Hemşireler Dergisi 44(2):4-8.
13. Görgülü S (2001). Klinik Uygulamalarda Öğrencilerin Öğretim Elemanlarından Bek- lentileri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1(8):1–13.
14. Karadağlı A (1993). Öğrenci Hemşirelerin Benlik-Saygısı Düzeyleri İle Algıladıkları Okul Yaşantıları Arasındaki İlişkinin İncelen- mesi. Türk Hemşireler Dergisi 43(2): 11-15.
15. Kaya H (2003). Hemşirelik Eğitiminde Deği- şimler ve Gelecek. İstanbul Üniversitesi Florance Nightingale Hemşirelik Yüksek- okulu Dergisi 50(13):74-79.
16. Karadokovan A (1997).Tıp Fakültesi Öğren- cilerinin Hemşirelik Ve Sağlık Ekibine İlişkin Düşüncelerinin İncelenmesi. IV. Ulusal Hemşirelik Sempozyumu Kıbrıs, 82-86.
17. Kesik T, Üstündağ A, Yücel E ve ark. (2006). Burdur Devlet Hastanesinde Çalışan Hemşirelerin Öğrenci Hemşirelerin Klinik Uygulamalarıyla İşbirliği Yapmaya İlişkin Görüşleri. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 50.
18. Kocaman G (2003). Hastane-Okul İşbirliği Hareketi. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksek- okulu, Aydın, 47-50.
19. Ocakcı A (1993). Hemşirelikte Ekip Çalış- ması ve Liderlik. Türk Hemşireler Dergisi 43(3):6-7.
20. Ocakçı A (1994). Meslek Bilincinin Profes- yonelliğe Etkisi. Türk Hemşireler Dergisi 44 (5-6):39-41.
21. Önder A, Uçkan Ö, Demirkıran F (2006). Yönetici ve Çalışanların Okul-Hastane İşbirliğine Yönelik Ortak Görüşleri. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 48.
22. Özgür G, Karaarslan A, Kılıç M (1997). Eğitimci Hemşirelerin Uygulamalı Eğitim İle İlgili Görüşleri. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 13(1–3):33–44
23. Pekçetin Ç (2003). Hastanede Çalışan Hemşi-relerin Gözüyle Okul-Hastane İşbir- liği. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempoz- yum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın: 63-79.
24. Pektekin Ç (1993) Uygulanan Eğitimin Öğrencilerin Davranışları ve Benlik Saygısı Üzerine Etkisi, İstanbul
25. Uzun Ö (1996) Hemşirelik Araştırmalarının Sonuçlarını Uygulamada Kullanmayı Yaygın- laştırma Yolları. Türk Hemşireler Dergisi 46(4):9-10
26. Yapıcı Okul/Klinik İşbirliği Workshop Raporu (2002), 05-06 Eylül 2002, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya.
27. Verep S, Çoban İG, Durna A ve ark. (2006). Hemşirelik Yüksekokulu Öğrenci- lerinin Klinik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 51.
28. Yavuz C, Erdoğan Z (2003) Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ve Uygulama Araştırma Hastanesi İşbirliğine İki Örnek. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksek- okulu, Aydın.
29. Yazıcı S, Eti Aslan F (1997). Klinik Sahiplerinin Gözüyle Misafirler: Hemşirelik Eğitimi Uygulama Alanlarındaki Hemşi-relerin, Öğrenciler ve Öğretim Elemanlarına İlişkin Düşünceleri. IV. Ulusal Hemşirelik Sempozyumu Kıbrıs, 289-293.