EBELİK VE HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL-HASTANE İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Yıl 2008, Cilt: 11 Sayı: 4, 1 - 9, 19.02.2010

İlkay Kayacan Keser Meryem Çalışkan Tuba Keskin Esra Gördebil

Öz

Tanımlayıcı olarak yapılan araştırmanın amacı, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık
Yüksekokulunda öğrenim gören Ebelik ve Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin okul-hastane
işbirliğine(OHİ) ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2. , 3. ve 4. sınıf 480
öğrenciden, araştırmaya katılmayı kabul eden 335 öğrenci oluşturmuştur. Dört ana başlık altında
toplam 14 soruluk anket uygulanmış olup, SPSS-11 programında, iki oran arasındaki farkın
anlamlılık testi ve ki-kare önemlilik testi kullanılarak veriler değerlendirilmiştir.
Çalışmanın sonucunda, öğrenciler OHİ ile yapılan klinik uygulamaların öğrenilenleri
pekiştirdiğini (%60.9), mesleğe adaptasyonu kolaylaştırdığını (%22.2), OHİ’nin, çalışan
ebe/hemşirelerin iş yükünü azalttığını (%32.6), kendilerini geliştirmeyi sağladığını (%15.6),
beklendik düzeydeki OHİ sayesinde yeni gelişmelerin mesleğe aktarılarak mesleki gelişimin
sağlanacağını (%15.6) ifade etmişlerdir. Ayrıca öğrenciler, daha çok vaka ile çalışılabilecek
(%42.3), ekip iletişiminin iyi olduğu (%30.5), fiziksel ihtiyaçların karşılanabileceği (%18.3)
alanlarda uygulama yapmak istediklerini belirtmişlerdir.
Sonuç olarak; OHİ’nin sağlandığı kurumlarda yapılan uygulamanın ebelik/hemşirelik
eğitiminin kalitesi ve mesleki gelişimin sağlanması açısından önemli olduğu görülmektedir. Bu
doğrultuda OHİ’yi güçlendirecek parametrelerle ilgili araştırmaların yapılması ve sonuçların
eğitim sürecinde kullanılması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Ebelik-Hemşirelik eğitimi, okul-hastane işbirliği

Kaynakça

• Atalay M (1994). Hemşirelik Birinci Sınıf Öğrencilerinin Klinik Uygulamada Yaşadık- ları Güçlükler ve Yardım Beklentileri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1(1):19–25.
• Atalay M (2003). Üniversite Hastanelerinin Temel Misyonu ve Üniversite Hastanelerinde Çalışan Hemşirelerin Sorumlulukları Açısın- dan Ayrıcalıkları Nelerdir? Yapıcı Okul/ Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, 23-26.
• Ataş K, Başol E, Dörtbudak Z (2006). Öğrenci Hemşirelerin Uygulamadaki Klinik Hemşirelerinden Beklentilerinin Belirlen- mesi. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kong- re Kitabı, 180.
• Başer G (1994). Hemşirelikte Yüksek Öğre- im. Hemşirelik Haftasında Erciyes Üniver- itesi Panel Konuşması 12-18 Mayıs 1993, Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksek- kulu Dergisi 1(1):15–18.
• Balım S, İlbey B, Sönmez T ve ark. (2006). Marmara Üniversitesi Hemşirelik Yüksek- kulu Öğrencilerinin Gözüyle Okul-Hastane İşbirliği. 5.Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 203.
• Bayık A (1991). Ülkemizde Hemşirelik Eği- timinin Gelişimi ve Öğretime İlişkin Sorun- lar. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek- okulu Dergisi 7(3):29-39.
• Coşar F, Temel S, Yıldırım G.Y ve ark. (2006). Ebelik ve Hemşirelik Son Sınıf Öğ- rencilerinin Okul-Hastane İşbirliği İle İlgili Görüşlerinin Bir Önceki Yıl Mezunu Olan İntörn Öğrencilerle Karşılaştırılması. 5. Ulu- sal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 49. Çavuşoğlu H (1991). Hemşire Eğitiminin Klinik Eğitime İlişkin Sorumlulukları. Türk Hemşireler Dergisi 41(4):21-24.
• Çetinkaya Z, Kelleci M (2001). Hemşire- likte Araştırma ve Profesyonelleşme. İstanbul Üniversitesi Florance Nightingale Hemşi- relik Yüksekokulu Dergisi 47(12):99-103.
• Danış B (2003). Ege Üniversitesi Okul- Hastane İşbirliği. Yapıcı Okul/Hastane İşbir- liği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, 80-82.
• Demirkıran F (2003). Okul ve Hastane Yöneticilerinin Yapıcı Okul-Hastane İşbirli- ğine İlişkin Görüşleri. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, 51-62.
• Eskimez Z, Alparslan N, Öztunç G ve ark. (2005). Hemşirelerin Adana Sağlık Yüksek- okulu Öğrencileri ve Öğretim Ele-manlarının Klinik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 8(3):30-39.
• Ekizler H (1994). Akademisyen Hemşire Eğitimcilerinin Klinik Ortamdan Beklentileri Ve Karşılaştıkları Güçlükler. Türk Hemşireler Dergisi 44(2):4-8.
• Görgülü S (2001). Klinik Uygulamalarda Öğrencilerin Öğretim Elemanlarından Bek- lentileri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1(8):1–13.
• Karadağlı A (1993). Öğrenci Hemşirelerin Benlik-Saygısı Düzeyleri İle Algıladıkları Okul Yaşantıları Arasındaki İlişkinin İncelen- mesi. Türk Hemşireler Dergisi 43(2): 11-15.
• Kaya H (2003). Hemşirelik Eğitiminde Deği- şimler ve Gelecek. İstanbul Üniversitesi Florance Nightingale Hemşirelik Yüksek- okulu Dergisi 50(13):74-79.
• Karadokovan A (1997).Tıp Fakültesi Öğren- cilerinin Hemşirelik Ve Sağlık Ekibine İlişkin Düşüncelerinin İncelenmesi. IV. Ulusal Hemşirelik Sempozyumu Kıbrıs, 82-86.
• Kesik T, Üstündağ A, Yücel E ve ark. (2006). Burdur Devlet Hastanesinde Çalışan Hemşirelerin Öğrenci Hemşirelerin Klinik Uygulamalarıyla İşbirliği Yapmaya İlişkin Görüşleri. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 50.
• Kocaman G (2003). Hastane-Okul İşbirliği Hareketi. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksek- okulu, Aydın, 47-50.
• Ocakcı A (1993). Hemşirelikte Ekip Çalış- ması ve Liderlik. Türk Hemşireler Dergisi 43(3):6-7.
• Ocakçı A (1994). Meslek Bilincinin Profes- yonelliğe Etkisi. Türk Hemşireler Dergisi 44 (5-6):39-41.
• Önder A, Uçkan Ö, Demirkıran F (2006). Yönetici ve Çalışanların Okul-Hastane İşbirliğine Yönelik Ortak Görüşleri. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 48.
• Özgür G, Karaarslan A, Kılıç M (1997). Eğitimci Hemşirelerin Uygulamalı Eğitim İle İlgili Görüşleri. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 13(1–3):33–44
• Pekçetin Ç (2003). Hastanede Çalışan Hemşi-relerin Gözüyle Okul-Hastane İşbir- liği. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempoz- yum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın: 63-79.
• Pektekin Ç (1993) Uygulanan Eğitimin Öğrencilerin Davranışları ve Benlik Saygısı Üzerine Etkisi, İstanbul
• Uzun Ö (1996) Hemşirelik Araştırmalarının Sonuçlarını Uygulamada Kullanmayı Yaygın- laştırma Yolları. Türk Hemşireler Dergisi 46(4):9-10
• Yapıcı Okul/Klinik İşbirliği Workshop Raporu (2002), 05-06 Eylül 2002, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya.
• Verep S, Çoban İG, Durna A ve ark. (2006). Hemşirelik Yüksekokulu Öğrenci- lerinin Klinik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri. 5. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongre Kitabı, 51.
• Yavuz C, Erdoğan Z (2003) Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ve Uygulama Araştırma Hastanesi İşbirliğine İki Örnek. Yapıcı Okul/Hastane İşbirliği Sempozyum Kitabı, 23-24 Ekim 2003, Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksek- okulu, Aydın.
• Yazıcı S, Eti Aslan F (1997). Klinik Sahiplerinin Gözüyle Misafirler: Hemşirelik Eğitimi Uygulama Alanlarındaki Hemşi-relerin, Öğrenciler ve Öğretim Elemanlarına İlişkin Düşünceleri. IV. Ulusal Hemşirelik Sempozyumu Kıbrıs, 289-293.