Bacanlı, H., (2000). Gelişim ve Öğrenme, Ankara: Nobel Yayın Dağıhm.
Başar, H., (1998). Sınıf Yönetimi, Ankara: Önder MatbaacılıkLtd şti
Ben-Arı, R, Eliassy, L., (2003) uThe differenteal Effects of the Learninig Environment on Student Achievement Motivation; A Comparison Between Frontal and Complex Instruction Strategies", Social Behavior and Personality, volume 31, number 2, s.143-167.
Engler, D., (1972). Instructional technology and the curriculum. in F. J. Paula and R J. Goff (Eds.), Technology in education: Challenge and change. Worthington, OH: Charles A. Jones
Johnson, D.W & Johnson, RT., (1999). Making cooperative learning work. Theory into Practice. 38, (2).
Keogh, B., Stuart, N., Boo, M., Bames, J, (2002). Primary Science, Great Britain: Leaming Matters Ltd.
Kuzman, R., (2003). "From Teacher to StudentU, Journal of Teacher Education, volume 54, issue 3.
Lazarowitz, R. (1995). Leaming science in cooperative modes in junior and senior high schools. Cognitive and affective outcomes. in Secondary schools and cooperative leaming: Theories, models and strategies. (Eds) J.E.Peterson and ADDigby. New York: Garland.
Meighan, R.,(1986). A Sociology of Educating, London: Cassell Education Ltd.
Nas, R, (2000). Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Bursa: Ezgi Kitabevi Yayınları.
OECD., (1987). Information technologıes and basıc leaming, France.
Oktay, A., (1985).Yaşamın Sihirli Yıllan:Okul öncesi Dönem, İstanbul: Epsilon Yayınları.
Saban, A., (2000). Öğrenme Öğretıne Süreci, Ankara: Nobel Yayın Dağıhm.
Salmon, P., (1995). Psyehology in the Classroom, London & New York: Casseli Education Ltd.
Slavin, R.E., (1990). Cooperative learning: Theory, research and praetiee. Boston: Allyn& Bacon., s.56-7.
Öztaşkın, Ö. B. (2010). HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15, 222-237. https://izlik.org/JA43NY59EB
AMA
1.Öztaşkın ÖB. HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;(15):222-237. https://izlik.org/JA43NY59EB
Chicago
Öztaşkın, Özlem Bektaş. 2010. “HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 15: 222-37. https://izlik.org/JA43NY59EB.
EndNote
Öztaşkın ÖB (01 Aralık 2010) HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 15 222–237.
IEEE
[1]Ö. B. Öztaşkın, “HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR”, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 15, ss. 222–237, Ara. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43NY59EB
ISNAD
Öztaşkın, Özlem Bektaş. “HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 15 (01 Aralık 2010): 222-237. https://izlik.org/JA43NY59EB.
JAMA
1.Öztaşkın ÖB. HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;:222–237.
MLA
Öztaşkın, Özlem Bektaş. “HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 15, Aralık 2010, ss. 222-37, https://izlik.org/JA43NY59EB.
Vancouver
1.Özlem Bektaş Öztaşkın. HAYATIN ÖĞRETİMİNE DAİR BAZI SORUNLAR. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2010;(15):222-37. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43NY59EB