DERS ARAŞTIRMASI KAPSAMINDA FARKLI ÜLKELERDE YAYINLANAN BİLİMSEL ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ

Yıl 2016, Sayı: 32, 19 - 31, 29.12.2016

Ahmet Aykan , Remzi Y. Kıncal

Öz

Çalışmada Ders Araştırması
kapsamında özellikle daha çok çalışma yapılan Japonya, Singapur, Çin, İngiltere
ve Amerika Birleşik Devletleri gibi ülkelerde 2011-2014 yıllarında yayınlanan
makalelerin incelenmesi ve araştırma eğilimlerinin belirlenmesi
amaçlanmaktadır. Amaç doğrultusunda belirlenen kriterlere uygun olan 50 makale
yıl, türüne, yöntemine, veri toplama araçlarına, örneklem ve örneklem
büyüklüklerine göre değerlendirilmiştir. Her bir makale “Makale İnceleme Formu”
kullanılarak içerik analizine tabi tutulmuştur. 

Anahtar Kelimeler

Ders araştırması, öğretmenin mesleki gelişim, içerik analizi

Kaynakça

• Cajkler, W., Wodd, P., Norton, J., & Pedder, D. (2014). Lesson study as a vehicle for collaborative teacher learning in a secondary school. Professional Development in Education, 40(4), 511–529.