MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARINDAKİ OKUL ÇALGILARI DERSİNDE VERİLEN KLASİK GİTAR EĞİTİMİNİN KULLANILAN YÖNTEMLER VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yıl 2010, Sayı: 20, - , 27.01.2013

Bu araştırmada, okul çalgısı (gitar) dersinde klasik gitar eğitimi alan öğrenci

düşüncelerinin cinsiyet, sınıf ve akademik başarı değişkenine göre farklılaşıp farklılaşmadığı

incelenmiştir. Araştırmanın evrenini Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Müzik Bölümü öğrencileri,

örneklemini ise Müzik Eğitimi A.B.D ‘okul çalgısı (gitar)’ dersi alan 2. ve 3.sınıflarda 2008–2009

öğretim yılında öğrenim gören 60 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, araştırmacılar

tarafından hazırlanan, beşli likert tipi 30 sorudan oluşan, dereceleme ölçeğiyle toplanmıştır.

Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizinde, ‘t’ testi ve varyans analizi

kullanılmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda, cinsiyet değişkenine göre ve sınıf değişkenine göre

öğrenciler arasında ders hakkındaki düşünceleri açısından bir farklılık bulunmamıştır. Akademik

başarı değişkenine göre ise, başarılı öğrenciler lehine (p<0.05) anlamlı farklılıklar bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, klasik gitar eğitimi, okul çalgıları, sanat eğitimi, öğrenci

görüşleri.

In this resarch, it was conducted to examine which student’s opinions, pertaining to lesson take

classic guitar education in musical instrument according to sex, classroom and academic succes. The

sample of this study consist of 60 second and third classroom of musical instrument. The

information about the ability to study was gathered through a questionaire developed by resarchers,

which consists of 30 questions in five of likert type. In the statistical analysis of the data

gathered, “t” test, and analysis of variance were used. Based on this finding, there was not any

statistical difference among female and male students and second and third clasroom too about

opinions. The reason for the succesful students superiority to unsuccesful students was the

positive influence of their clasroom.

Key Words: Musical education, classic guitar education, musical instrument art education, students

opinion

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Birincil Dil	tr;en
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Doç. Dr. Hasan Arapgirlioğlu Bu kişi benim Okt. Ali Korkut Uludağ Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi	27 Ocak 2013
Gönderilme Tarihi	27 Ocak 2013
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2010 Sayı: 20

APA	Arapgirlioğlu, D. D. H., & Uludağ, O. A. K. (2013). MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARINDAKİ OKUL ÇALGILARI DERSİNDE VERİLEN KLASİK GİTAR EĞİTİMİNİN KULLANILAN YÖNTEMLER VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi(20).