Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Erwartungen der Lehramtsstudenten bezüglich des studienbegleitenden Sprachunterrichts, der Studieninhalte und Lehrer-Kompetenzen

Yıl 2017, Cilt: 21 Sayı: 1, 33 - 47, 20.03.2017

Öz

The
present study tries to find out the settings of student teachers of German
teacher education department regarding the teaching of foreign languages, the
course content, and teacher competencies. Ultimately, it concludes that
different requirements and qualifications of the study programme must be more
closely linked, so that we eventually graduate German language teachers with
adequate linguistic, personal and professional competencies.

Kaynakça

  • Güler, G. (2010): Das Konzept der Deutschlehrerausbildung in der Türkei: Ist- und Soll-Zustand analog den Bologna – Beschlüssen. In: Middecke (Hg.): Entwicklungstendenzen germanistischer Studiengänge im Ausland. Sprache – Philologie – Berufsbezug. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Band 84, Universitätsverlag Göttingen
  • Krumm, H.-J. & Riemer, C. (2010): Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutschals Zweitsprache. In: Krumm/Fandyrich//Hufeisen/Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd-und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York: De Gruyter, S.1340-1351.
  • Legutke, M. (2010): Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache. In: Krumm/Fandyrich//Hufeisen/Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd-und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch, Berlin/New York: De Gruyter, S.1351- 1357
  • Witte, A. & Harden Th. (2010): Die Rolle des Lehrers / der Lehrerin im Unterricht des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache. In: Krumm/Fandyrich//Hufeisen/Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd-und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York: De Gruyter, S.1324-1139.
  • Mayring, Phillip (2010): Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken 11. aktualisierte und überarb. Aufl. , Weinheim [u.a.] : Beltz.
  • Serena, S. : Studienbegleitender Deutschunterricht in Europa: Rückblick und neue Entwicklungen; http://www.deutschlektoren.it/Dokumente/sdu_rueckblick_ausblick.pdf (letzter Zugriffsdatum: 16.10.2015)
  • Anleitung für die Wahl der Studienplätze im türkischen Hochschulsystem http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2015/OSYS/2015-OSYSKONTKILAVUZU01072015.pdf (letzter Zugriffsdatum: 9.10.2015)
  • Europäisches Profilraster für Sprachlehrende (EPR) 2011-1-FR1-LEO05-24446 https://www.goethe.de/resources/files/pdf22/EPR_Verffentlichung_Deutsch.pdf (Zugriffsdatum: 16.10.2015)
  • Internetadressen von Hochschulen für Fremdsprachen https://www.unierfurt.de/en/sprachenzentrum/daf/kurse/studienbegleitung/b1/(letzterZugriffsdatum:16.10.2015) http://www.isz.uni-heidelberg.de/d_kurse_sbk.html (letzter Zugriffsdatum: 16.10.2015)
Yıl 2017, Cilt: 21 Sayı: 1, 33 - 47, 20.03.2017

Öz

Kaynakça

  • Güler, G. (2010): Das Konzept der Deutschlehrerausbildung in der Türkei: Ist- und Soll-Zustand analog den Bologna – Beschlüssen. In: Middecke (Hg.): Entwicklungstendenzen germanistischer Studiengänge im Ausland. Sprache – Philologie – Berufsbezug. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Band 84, Universitätsverlag Göttingen
  • Krumm, H.-J. & Riemer, C. (2010): Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutschals Zweitsprache. In: Krumm/Fandyrich//Hufeisen/Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd-und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York: De Gruyter, S.1340-1351.
  • Legutke, M. (2010): Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache. In: Krumm/Fandyrich//Hufeisen/Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd-und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch, Berlin/New York: De Gruyter, S.1351- 1357
  • Witte, A. & Harden Th. (2010): Die Rolle des Lehrers / der Lehrerin im Unterricht des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache. In: Krumm/Fandyrich//Hufeisen/Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd-und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York: De Gruyter, S.1324-1139.
  • Mayring, Phillip (2010): Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken 11. aktualisierte und überarb. Aufl. , Weinheim [u.a.] : Beltz.
  • Serena, S. : Studienbegleitender Deutschunterricht in Europa: Rückblick und neue Entwicklungen; http://www.deutschlektoren.it/Dokumente/sdu_rueckblick_ausblick.pdf (letzter Zugriffsdatum: 16.10.2015)
  • Anleitung für die Wahl der Studienplätze im türkischen Hochschulsystem http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2015/OSYS/2015-OSYSKONTKILAVUZU01072015.pdf (letzter Zugriffsdatum: 9.10.2015)
  • Europäisches Profilraster für Sprachlehrende (EPR) 2011-1-FR1-LEO05-24446 https://www.goethe.de/resources/files/pdf22/EPR_Verffentlichung_Deutsch.pdf (Zugriffsdatum: 16.10.2015)
  • Internetadressen von Hochschulen für Fremdsprachen https://www.unierfurt.de/en/sprachenzentrum/daf/kurse/studienbegleitung/b1/(letzterZugriffsdatum:16.10.2015) http://www.isz.uni-heidelberg.de/d_kurse_sbk.html (letzter Zugriffsdatum: 16.10.2015)
Toplam 9 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
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Recep Ragıp Başbağı Bu kişi benim 0000-0003-4520-4421

Yayımlanma Tarihi 20 Mart 2017
Yayımlandığı Sayı Yıl 2017 Cilt: 21 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Başbağı, R. R. (2017). Erwartungen der Lehramtsstudenten bezüglich des studienbegleitenden Sprachunterrichts, der Studieninhalte und Lehrer-Kompetenzen. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(1), 33-47.

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