Araştırma Makalesi

İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi

Cilt: 12 Sayı: 4 27 Eylül 2025
PDF İndir
EN TR

İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi

Öz

Kitabxana infrastrukturunda mürəkkəbləşən müasir tendensiyalar: informasiya və telekommunikasiya texnologiyasının kitabxana¬larda istifadəsi, internetin tətbiqi yeni şəraitdə şüurlu şəkildə işləyə biləcək kitabxana-informasiya mütəxəssislərinin olmasını zəruri edir. Məqalədə kitabxana-informasiya mütəxəssislərinin fasiləsiz təhsil prosesinin iştirakçısı kimi cəmiyyətdə yeni ideyalara yiyələnərək, bilik bacarıq və vərdişlərini təkmilləşdirmək imkanından və bu istiqamədə görülən işlərdən bəhs edilir. Peşəkar kitabxanaçı kadrların fasiləsiz təhsilinin təşkilində metodik mərkəz kimi fəaliyyət göstərən M. F. Axundov adına Respublika Milli Kitabxanasının iş təcrübəsindən, fasiləsiz təhsil sistemində kitabxana işçiləri üçün təşkil edilən ixtisasartırma kurslarının əhəmiyyətindən söhbət açılır. Eyni zamanda kitabxana informasiya mütəxəssislərinin təhsilində tədris proqram və planlarınn (BDU-nun «İnformasiya və sənəd menecmenti» fakültəsinin tədris planı) təkmilləşdirilməsinin əhəmiyyəti qeyd edilir, metodik mərkəzlərin ixitisasartırma proseslərindəki fəaliyyəti, mütəxəssislərin təhsil prosesinin mərhələ və pillələri və şəxsi təhsil haqqında məlumat verilir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alieva, A. (2020). Distance education information supply and modern problems. Hileya, 157 (6-9), 67-70.
  2. Aliyeva, A. (2024). The Formation of Favorable Information Environment in Libraries. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 11(4), 2311-2319. https://doi.org/10.46868/atdd.2024.707
  3. Aliyeva, A. S. (2023). obrazovanıye kak osnovnoye trebovanıye ustoychıvogo razvıtıya ınformatsıı. Vremya nauki, (12 (119), 33–35. (In Russian).
  4. Hacıyeva, M. (2016). Azərbaycanda Kitabxanaçı Kadrların Fasiləsiz Təhsilinin Təşkilində Milli Kitabxananın Rolu. “E-kitabxanaların formalaşması problemləri” respublika elmi-praktiki konfransı. (s. 92-94). Bakı.
  5. Oqlu, K. P. F., & Qurbanov, A. (2021). Factors influencing reader satisfaction and quality of service in modern libraries. South Asian Journal of Social Studies and Economics, 11 (3), 15-20.
  6. Rashad, G., & Parviz, K. (2023). University libraries as centers for scientific communications (according to the experience of higher educational institutions of the Republic of Azerbaijan). Іsmayilov, NI, & Khalafova, S. A. (2022). The role of digital marketing in the management of library information resources. Academic review, 2 (57), 194-202.
  7. Xələfov, A. A. (2019) Azərbaycanda ali kitabxanaçılıq təhsili və kitabxanaşünaslıq elmi məktəbinin formalaşmasında Bakı Dövlət Universitetinin rolu. Kitabxanaşünaslıq və informasiya, 1, (28), 33-83.
  8. Millikitabxana. 2025, https://www.millikitabxana.az/

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Bilgi Modelleme, Yönetim ve Ontolojiler

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

5 Ağustos 2025

Yayımlanma Tarihi

27 Eylül 2025

Gönderilme Tarihi

22 Mart 2025

Kabul Tarihi

23 Haziran 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 12 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Aliyeva, A. (2025). İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(4), 287-299. https://izlik.org/JA45GF84NE
AMA
1.Aliyeva A. İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi. ATDD. 2025;12(4):287-299. https://izlik.org/JA45GF84NE
Chicago
Aliyeva, Aygun. 2025. “İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 12 (4): 287-99. https://izlik.org/JA45GF84NE.
EndNote
Aliyeva A (01 Eylül 2025) İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 12 4 287–299.
IEEE
[1]A. Aliyeva, “İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi”, ATDD, c. 12, sy 4, ss. 287–299, Eyl. 2025, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45GF84NE
ISNAD
Aliyeva, Aygun. “İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 12/4 (01 Eylül 2025): 287-299. https://izlik.org/JA45GF84NE.
JAMA
1.Aliyeva A. İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi. ATDD. 2025;12:287–299.
MLA
Aliyeva, Aygun. “İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, c. 12, sy 4, Eylül 2025, ss. 287-99, https://izlik.org/JA45GF84NE.
Vancouver
1.Aygun Aliyeva. İnformasiya Cəmiyyətində Kitabxanaçılıgın İnkişafı üçün Davamlı Təhsil Sistemi. ATDD [Internet]. 01 Eylül 2025;12(4):287-99. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45GF84NE

 

Copyright and Licensing Policy

All articles published in the Journal of Academic History and Ideas / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi are copyrighted by the journal. The journal provides immediate open access to its content under the terms of the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ 

Under this license, users may read, download, copy, distribute, print, search, link to, reproduce, adapt, translate, and build upon the material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the author(s) and the journal.

Any commercial use of the published material requires prior written permission from the Editorial Board. Requests concerning commercial reuse should be addressed to: akademiktarihvedusunce@gmail.com 

The authors bear full scientific, ethical, and legal responsibility for the content of their manuscripts. Opinions and claims expressed in published articles are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the editors or the Editorial Board. The editors and the Editorial Board disclaim any responsibility or liability for the content of published works.

© Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi (ATDD). This work is licensed under CC BY-NC 4.0.