The Activity of the Prominent Azerbaijani Scientist and Educator Knyaz Aslan in the Creation of Educational and Methodological Literature

Yıl 2025, Cilt: 12 Sayı: 6, 915 - 933, 26.12.2025

Rasim Suleymanov

https://doi.org/10.5281/zenodo.18098576

https://izlik.org/JA52HE24LJ

Öz

Over the past two decades, Knyaz Aslan—Academician of the International Informatization Academy under the United Nations, Honored Education Worker of the Republic of Azerbaijan, Head of the Department of Editorial-Publishing Work at Baku State University, PhD in Pedagogy, and Associate Professor—has made significant contributions to the development of educational and methodological literature in Azerbaijan. His monographs, textbooks, and teaching manuals have played a notable role in the preparation of highly qualified specialists in library science, bibliography, publishing studies, and book studies. These works have filled existing scientific and methodological gaps, expanded the theoretical foundations of the field, and have been positively evaluated by researchers and students. The present article analyzes selected publications authored by Knyaz Aslan, demonstrating that his scholarly activity combines pedagogical experience, creative potential, and commitment to national educational values, contributing to the training of intellectually developed and independent professionals.

Anahtar Kelimeler

education system , textbook , teaching manual , monograph , bibliography; publishing studies; Knyaz Aslan.

Knyaz Aslan’ın Eğitsel ve Öğretimsel Literatürün Oluşturulmasındaki Faaliyetleri

https://izlik.org/JA52HE24LJ

Öz

Son yirmi yıl içinde, Birleşmiş Milletler nezdindeki Uluslararası Enformasyonlaştırma Akademisi’nin akademiği, Azerbaycan Cumhuriyeti’nin Emektar Eğitim İşçisi, Bakü Devlet Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Fakültesi Yayıncılık-Editörlük Çalışmaları Bölüm Başkanı, pedagoji bilimleri doktoru ve doçent olan Knyaz Aslan, Azerbaycan’da eğitsel ve öğretimsel literatürün geliştirilmesine önemli katkılar sunmuştur. Onun monografileri, ders kitapları ve öğretim kılavuzları; kütüphanecilik, bibliyografya, yayıncılık çalışmaları ve kitap bilimi alanlarında yüksek nitelikli uzmanların yetiştirilmesinde kayda değer bir rol oynamıştır. Bu çalışmalar, mevcut bilimsel ve yöntemsel boşlukları doldurmuş, alanın kuramsal temellerini genişletmiş ve araştırmacılar ile öğrenciler tarafından olumlu değerlendirilmiştir. Bu makale, Knyaz Aslan’ın kaleme aldığı seçili yayınları inceleyerek, onun bilimsel faaliyetlerinin pedagojik deneyimi, yaratıcı potansiyeli ve ulusal eğitim değerlerine bağlılığı bir araya getirdiğini ve zihinsel olarak gelişmiş, bağımsız uzmanların yetiştirilmesine katkıda bulunduğunu ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler

eğitim sistemi; ders kitabı; öğretim kılavuzu; monografi; bibliyografya; yayıncılık çalışmaları; Knyaz Aslan.

Kaynakça

• Abasova, L., & Mahammadli, D. (2025). Fuzuli Institute. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 1015–1030.
• Aliyeva, G., İsmayılov, N., & Mahammadli, D. (2025a). Jack London publications. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(4), 960–974.*
• Aslan, K. (2006). Elm və təhsil fədaisi (Abuzər Alı oğlu Xələfov). Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K. (2007). Azərbaycanda təhsil sisteminə kitabxana xidməti. Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K. (2008a). Şəxsiyyətin formalaşmasında bədii ədəbiyyatın rolu. Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K. (2008b). Qədim və orta əsrlər dünya kitabxanaları. Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K. (2010). Dünya kitabxanalarının tarixi. Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K. (2011). Qədim və orta əsrlər dünya kitabxanaları. Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K. (2022). Oxu mədəniyyəti keçmişdən bu günə. Mihan MMC.
• Aslan, K. (2024). Redaktor sənəti. Elm nəşriyyatı.
• Aslan, K., & Mehrəliyeva, N. (2024). Nəşriyyat işi və redaktə məsələləri. Mütərcim nəşriyyatı.
• Aslan, K., & Süleymanov, R. (2015). Azərbaycan kitabşünaslığı: Dərs vəsaiti. Bakı Universiteti Nəşriyyatı.
• Aslan, K., Tahirqızı, Ş., & Mehrəliyeva, N. (2018). Nəşriyyat işi və redaktə məsələləri. Müəllim nəşriyyatı.
• Azərbaycan Respublikasının Milli Məclisi. (2009). Təhsil haqqında qanun (No. 833-IIIQ).
• Balayeva, E & Mahammadli, D. (2025). Sci literature in US & Canada. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(4), 853–869.
• Bayramov, A., & Mahammadli, D. (2025). Library collection study. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(2), 844–851.
• Bayramov, A., İsmayılov, N., & Mahammadli, D. (2025). South America publishing. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 1055–1070.
• Bayramova, I., İsmayılov, N., & Mahammadli, D. (2025). Book Publishing in S. Europe. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 905–928.
• İsmayılov, N., Mahammadli, D., & Karimov, E. (2025). Scandinavian publishing. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 1031–1054.
• İsmayılov, N., Qasimli, H., & Mahammadli, D. (2025). Constitutional law bibliometrics. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(4), 1004–1013.*
• Kazımi, P. F. (2012a). Türk halklarının kütüphane medeniyeti. ABC.
• Kazımi, P. F. (2012b). Book and library civilization. ABC.
• Kazımi, P. F. (2017). Libraries role. Türk Kütüphaneciliği, 31(2), 245–250.
• Kazimi, P. (2014). Türk halklarının kitap və kitaphana medeniyyetinin menbeşünaslığı. Mütercim.
• Kazimi, P. F. (2011). Information engineering in library activity. BSU.
• Kazimi, P. F. O. (2021). Global information network and conflicts. IEEE CSIT, 453–456.
• Kazimi, P. F. O. (2025). Dynamics of Science Development in Azerbaijan. Journal of Management World, 255–257.
• Kazimi, P. F. O., & Guliyeva, N. (2022). Reliable information. Technium Soc. Sci. J., 30, 742.
• Kazimi, P. F. O., Oqlu, I. I. A., & Qizi, Y. G. Y. (2022). Philosophical view on information theory. Technium Soc. Sci. J., 32, 724.
• Kazimi, P. F., & Gurbanov, A. I. (2022). User satisfaction in libraries. Scientific and Technical Libraries, 2, 109–122.
• Kazimi, P., & Balayeva, E. (2024). Ethnocultural Description of Persians. Akademik Tarih ve Düşünce, 11(1), 193–199.
• Kenzhebayeva, D. K., Urmurzina, B. G., & Mahammadli, D. (2018). Youth values in Kazakhstan. News of NAS Kazakhstan, 51–66.
• Khalafova, S., & Mahammadli, D. (2025). Baltic publishing. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 139–160.
• Kunanets, N. et al. (2020). Repository of heritage. CSIT, 1034–1044.
• Kunanets, N., Filippova, N., Dobrovolska, V., & Kazimi, P. (2020). Biobibliographic data repository. IEEE CSIT, 221–225.
• Mammadov, E., & Mahammadli, D. (2025). Library resource management. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(3), 996–1007.*
• Mammadov, E., Mahammadli, D., & Karimov, E. (2025). SE Asia book culture. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 13–36.
• Mehraliyeva, N., & Mahammadli, D. (2025). Museums & book. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 226–239.
• Muhammedli, D. G. (2025a, April 7–8). Istoriya publichnykh kommunikatsii: instituty, personalii, praktiki. In Proceedings of the Conference Istoriya publichnykh kommunikatsii: instituty, personalii, praktiki (pp. 46–49). Saint Petersburg State University of Economics. (In Russian).
• Muhammedli, D. G. (2025b, March 28). Dokumental’no-informatsionnye fondy nauchnykh bibliotek Azerbaydzhana: sovremennye problemy i teoreticheskie puti ikh resheniya. In Proceedings of the Conference Rossiya i mir XXI veka v zerkale sotsial’no-gumanitarnykh issledovanii (pp. 109–112). Scientific Book Publishing Center. (In Russian).
• Oqlu, K. (2021). Library services & digital space. Asian Journal of Education, 16(4), 27–32.
• Oqlu, K. P. F. (2021). Transition to Latin alphabet. English Linguistics Research, 10(2), 38–42.
• Oqlu, K. P. F., & Qurbanov, A. (2021). Reader satisfaction. South Asian Journal of Social Studies, 11(3), 15–20.
• Oqlu, K. P. F., Oglu, A. E. Y., & Qizi, A. N. C. (2023). New technologies in libraries. GRAN, 42.
• Qurbanov, A., & Kazımi, P. (2012). Azerbaycan kitabşünaslığı.
• Qurbanov, A., & Kazimi, P. (2018). Electronic Libraries. MTM-Innovation.
• Rzayeva, Z., & Mahammadli, D. (2025). Eastern Europe publishing. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(5), 95–110.
• Suleymanov, R., & Aslan, K. (2025). Museum development in Azerbaijan. Akad. Tarih ve Düşünce, 12(6), 197–215.
• Tofiq, R. Z., Oqlu, M. M. A., & Kazimi, P. F. O. (2022). Application of library management. Technium Soc. Sci. J., 37, 774.