Araştırma Makalesi

Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017

Cilt: 4 Sayı: 4 31 Ekim 2018
  • Soner Sözler
PDF İndir

Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017

Öz

Bu çalışmada 1990-2017 yılları arasında yayınlanan ve açık erişime sahip çalışmaların sistematik alanyazın taraması kapsamında belirlenen 5 ölçüte göre bir araya getirilerek alanyazında önerilen modellerin ortak yapısının ortaya çıkarılması hedeflenmiştir. Bu hedef doğrultusunda 1990-2017 yılları arasında yayınlanan kaynaklarda önerilen AUÖ aracılığı ile Yabancı Dil olarak İngilizce eğitimi sağlayan modellerin ortak yapısı nedir sorusu çalışmanın ana problem sorusu olarak kullanılmıştır. Bu amaca yönelik 5 ölçüt belirlenmiştir. Ön filtreleme ve son filtreleme işlemleri sonucunda ölçütlere uyan 44 çalışma tespit edilmiş ve bu çalışmalar AUÖ’nün yönetim, iletişim, öğrenme, teknoloji ve değerlendirme boyutları çerçevesinde kodlanmıştır. Çalışma sonucunda alanyazında önerilen modellerin ortak yapısı belirlenerek daha sonraki çalışmalara ışık tutmak hedeflenmiştir.


Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Altman, D. (1991). Practical statistics for medical research. London: Chapman & Hall.
  2. Çarkungöz, E., & Ediz, B. (2009). Meta Analizi. Uludağ Üniversitesi Journal of Faculty of Vetenerian Medicine, 33-37.
  3. Fiske, J. (2015). İletişim Çalışmalarına Girişi. Ankara: Pharmakon.
  4. Kurubacak, G. (2013). Uzaktan Eğitim Ortamlarının Tasarımı. Ankara: Kültür Ajans Yayınları.
  5. Miniwatts. (2017, Aralık 31). Internet World Users by Language. Internet World Stats: https://www.internetworldstats.com/stats7.htm adresinden alınmıştır
  6. Q-Success. (2018, Eylül 4). Usage of content languages for websites. Web Technology Survey: https://w3techs.com/technologies/overview/content_language/all adresinden alınmıştır
  7. Şahin, M. C., & Tekdal, M. (2005). İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitimin Etkililiği: Bir MetaAnaliz Çalışması. Akademik Bilişim (s. 1-11). Gaziantep: Akademik Bilişim.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Ekim 2018

Gönderilme Tarihi

7 Eylül 2018

Kabul Tarihi

10 Ekim 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Cilt: 4 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Sözler, S. (2018). Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 4(4), 43-57. https://izlik.org/JA98XK67CE
AMA
1.Sözler S. Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017. AUAd. 2018;4(4):43-57. https://izlik.org/JA98XK67CE
Chicago
Sözler, Soner. 2018. “Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 4 (4): 43-57. https://izlik.org/JA98XK67CE.
EndNote
Sözler S (01 Ekim 2018) Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 4 4 43–57.
IEEE
[1]S. Sözler, “Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017”, AUAd, c. 4, sy 4, ss. 43–57, Eki. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA98XK67CE
ISNAD
Sözler, Soner. “Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 4/4 (01 Ekim 2018): 43-57. https://izlik.org/JA98XK67CE.
JAMA
1.Sözler S. Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017. AUAd. 2018;4:43–57.
MLA
Sözler, Soner. “Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 4, sy 4, Ekim 2018, ss. 43-57, https://izlik.org/JA98XK67CE.
Vancouver
1.Soner Sözler. Açık ve uzaktan İngilizce eğitimi modellerinin yapısı: bir sistematik alanyazın taraması 1990 -2017. AUAd [Internet]. 01 Ekim 2018;4(4):43-57. Erişim adresi: https://izlik.org/JA98XK67CE