Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup)
Öz
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi, 2 milyon öğrencisi ile bir mega üniversitedir ve eğitsel ve teknolojik gelişmeler ile kendini sürekli yenileyen dinamik bir yapıya sahiptir. Açıköğretim Sistemindeki öğrenenler, Anadolum eKampüs Öğrenme Yönetim Sistemi ile zaman ve ortam kısıtı olmadan derslerine ve öğrenme malzemelerine erişebilmektedir. Bunun yanı sıra, öğretim elemanlarıyla ve diğer öğrenenlerle iletişim kurabilmektedirler. Bu çalışmanın amacı, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde kayıtlı olan ve Anadolum eKampüs Öğrenme Yönetim Sistemini kullanan öğrenenlerin profillerinin belirlenmesi, öğrenen başarısının tahmin edilmesi ve erken müdahale sistemlerinin etkilerinin incelenmesidir. Bu çalışma ile uzaktan öğrenenlerin daha iyi tanınmasına, sistem kullanımlarının ve başarılarının artırılmasına yönelik modellerin ve uygulamaların geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Öztürk, A. ve Kumtepe, A. T. (2019). Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup)
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Editöre Mektup
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2019
Gönderilme Tarihi
12 Eylül 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 5 Sayı: 4
APA
Öztürk, A., & Kumtepe, A. T. (2019). Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup). Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 5(4), 4-8. https://izlik.org/JA67XB95MB
AMA
1.Öztürk A, Kumtepe AT. Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup). AUAd. 2019;5(4):4-8. https://izlik.org/JA67XB95MB
Chicago
Öztürk, Aylin, ve Alper Tolga Kumtepe. 2019. “Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup)”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 5 (4): 4-8. https://izlik.org/JA67XB95MB.
EndNote
Öztürk A, Kumtepe AT (01 Aralık 2019) Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup). Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 5 4 4–8.
IEEE
[1]A. Öztürk ve A. T. Kumtepe, “Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup)”, AUAd, c. 5, sy 4, ss. 4–8, Ara. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67XB95MB
ISNAD
Öztürk, Aylin - Kumtepe, Alper Tolga. “Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup)”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 5/4 (01 Aralık 2019): 4-8. https://izlik.org/JA67XB95MB.
JAMA
1.Öztürk A, Kumtepe AT. Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup). AUAd. 2019;5:4–8.
MLA
Öztürk, Aylin, ve Alper Tolga Kumtepe. “Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup)”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 5, sy 4, Aralık 2019, ss. 4-8, https://izlik.org/JA67XB95MB.
Vancouver
1.Aylin Öztürk, Alper Tolga Kumtepe. Öğrenme yönetim sisteminde öğrenen profillerinin belirlenmesi, akademik başarının tahmin edilmesi ve öneri sisteminin etkilerinin belirlenmesi (Editöre Mektup). AUAd [Internet]. 01 Aralık 2019;5(4):4-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67XB95MB