Anadolu Öğretmen Liseleri: Avantajları, Sınırlılıkları ve GeliĢme için Öneriler

Cilt: 40 Sayı: 1 1 Mayıs 2007
  • Semra Tican - Meral Başaran - Aksu
PDF İndir
TR EN

Anadolu Öğretmen Liseleri: Avantajları, Sınırlılıkları ve GeliĢme için Öneriler

Öz

Bu çalışmanın amacı Anadolu Öğretmen Liselerinin (AÖL) avantajlarını, sınırlılıklarını ve bu okullardaki eğitimin niteliğini arttırmak için yapılması gerekenleri belirlemektir. Tarama modeline göre kurgulanmış araştırmada öğrenci, öğretmen, veli ve mezunları kapsayan 2925 kişilik bir örneklemden, çoktan seçmeli ve açık uçlu sorulardan oluşan anketler yoluyla veriler toplanmıştır. Nicel veriler betimsel istatistiklerle, nitel veriler ise içerik analizine tabi tutularak çözümlenmiştir. Bulgular AÖL’lerin avantajlı okullar olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin bu okullara seçilerek alınması ve mezunlarına ÖSS’de ek puan verilmesi en önemli avantajlarıdır. Ancak, bu okullardaki eğitimin niteliğinin arttırılması için bazı iyileştirmelere ihtiyaç vardır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Semra Tican - Meral Başaran - Aksu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2007

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2007

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 40 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Başaran - Aksu, S. T.- M. (2007). Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 40(1), 157-179. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000143
AMA
1.Başaran - Aksu ST M. Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement. AÜEBFD. 2007;40(1):157-179. doi:10.1501/Egifak_0000000143
Chicago
Başaran - Aksu, Semra Tican - Meral. 2007. “Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 40 (1): 157-79. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000143.
EndNote
Başaran - Aksu ST- M (01 Mayıs 2007) Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 40 1 157–179.
IEEE
[1]S. T.- M. Başaran - Aksu, “Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement”, AÜEBFD, c. 40, sy 1, ss. 157–179, May. 2007, doi: 10.1501/Egifak_0000000143.
ISNAD
Başaran - Aksu, Semra Tican - Meral. “Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 40/1 (01 Mayıs 2007): 157-179. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000143.
JAMA
1.Başaran - Aksu ST- M. Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement. AÜEBFD. 2007;40:157–179.
MLA
Başaran - Aksu, Semra Tican - Meral. “Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 40, sy 1, Mayıs 2007, ss. 157-79, doi:10.1501/Egifak_0000000143.
Vancouver
1.Semra Tican - Meral Başaran - Aksu. Anatolian Teacher High Schools: Advantages, Limitations and Suggestions for Improvement. AÜEBFD. 01 Mayıs 2007;40(1):157-79. doi:10.1501/Egifak_0000000143

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.