Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi

Cilt: 36 Sayı: 1 1 Mayıs 2003
  • Ayşe Çakır İlhan
PDF İndir
TR EN

Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi

Öz

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ayşe Çakır İlhan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2003

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2003

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 36 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Çakır İlhan, A. (2003). Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 36(1), 13-24. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000081
AMA
1.Çakır İlhan A. Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi. AÜEBFD. 2003;36(1):13-24. doi:10.1501/Egifak_0000000081
Chicago
Çakır İlhan, Ayşe. 2003. “Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 36 (1): 13-24. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000081.
EndNote
Çakır İlhan A (01 Mayıs 2003) Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 36 1 13–24.
IEEE
[1]A. Çakır İlhan, “Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi”, AÜEBFD, c. 36, sy 1, ss. 13–24, May. 2003, doi: 10.1501/Egifak_0000000081.
ISNAD
Çakır İlhan, Ayşe. “Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 36/1 (01 Mayıs 2003): 13-24. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000081.
JAMA
1.Çakır İlhan A. Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi. AÜEBFD. 2003;36:13–24.
MLA
Çakır İlhan, Ayşe. “Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 36, sy 1, Mayıs 2003, ss. 13-24, doi:10.1501/Egifak_0000000081.
Vancouver
1.Ayşe Çakır İlhan. Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları ve Sanat Eğitimi. AÜEBFD. 01 Mayıs 2003;36(1):13-24. doi:10.1501/Egifak_0000000081

Cited By

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.