Yıl 2003,
, 81 - 87, 01.05.2003
Öz
Yıl 2003,
, 81 - 87, 01.05.2003
Öz
In this study the efficiencies/skills which drama teachers should have were investigated. A drama teacher should have literature and drama history, theatre and arts education knowledge, manipulation of improvisation and, creating a positive atmosphere and, using materials skills and etc. Drama teachers, students, Ministry of Education and society’s coordination and communication and knowledge of drama and desire are necessary for improving teacher’s efficiencies
Anahtar Kelimeler
Toplam 0 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA93MH86MY |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Mayıs 2003 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2003 |
Cited By
Sınıf Öğretmenlerinin Eğitimde Drama Kullanımına İlişkin Görüşleri
Cumhuriyet International Journal of Education
https://doi.org/10.30703/cije.1159576
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi (AÜEBFD), Ankara Üniversitesi Yayınevi'nin kurumsal dergisidir.
AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.
AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0
lisansını kullanmaktadır.