Araştırma Makalesi

TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER

Cilt: 28 Sayı: 2 1 Ocak 1995
  • Nilgün Köklü
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Kapak
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
PDF İndir

TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER

Öz

Çocuğun gözlenebilir davranışında açıkça görülen yaklaşma ve geri durma eğilimleri, daha sonra onun iç davranışının bir parçası olur ve objeler, olaylar ve fikirler üzerine pozitif ya da negatif değer vermeye başlar. Kabul etme ya da reddetme durumunda iç eğilimlerden bazıları tutum, diğerleri de ilgilere ve değerlere karşı gelir. İlgilerin aktiviteler için tercihler olduğu, tutumların ise fikirlere ya da objelere pozitif yaklaşım veya bunlardan negatif geri durma olduğu söylenmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Anderson, Gary, Fundamentals of Educational Research. London: The Falmer Pres. 1990.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Nilgün Köklü Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 1995

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1995 Cilt: 28 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000299

IZ

https://izlik.org/JA25LG72XN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Köklü, N. (1995). TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 28(2), 81-93. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000299
AMA
1.Köklü N. TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER. AÜEBFD. 1995;28(2):81-93. doi:10.1501/Egifak_0000000299
Chicago
Köklü, Nilgün. 1995. “TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 28 (2): 81-93. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000299.
EndNote
Köklü N (01 Ocak 1995) TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 28 2 81–93.
IEEE
[1]N. Köklü, “TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER”, AÜEBFD, c. 28, sy 2, ss. 81–93, Oca. 1995, doi: 10.1501/Egifak_0000000299.
ISNAD
Köklü, Nilgün. “TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 28/2 (01 Ocak 1995): 81-93. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000299.
JAMA
1.Köklü N. TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER. AÜEBFD. 1995;28:81–93.
MLA
Köklü, Nilgün. “TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 28, sy 2, Ocak 1995, ss. 81-93, doi:10.1501/Egifak_0000000299.
Vancouver
1.Nilgün Köklü. TUTUMLARIN ÖLÇÜLMESİ VE LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE KULLANILAN SEÇENEKLER. AÜEBFD. 01 Ocak 1995;28(2):81-93. doi:10.1501/Egifak_0000000299

Cited By

Öğretmen Adayları İçin Dijital Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (DOTÖ): Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.53444/deubefd.788603

Üniversite Öğrencilerinin Eş Seçim Tutumlarında Değer Yönelimlerinin Etkileri

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.26466/opus.883241

Intangible Cultural Heritage Attitude Scale: Validity and Reliability Study

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.14686/buefad.465604

The effect of communication on construction project management processes during the covid-19 pandemic period: a case study in Türkiye

International Advanced Researches and Engineering Journal

https://doi.org/10.35860/iarej.1254692

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adaylarının STEAM Farkındalıkları

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1342046

Yaratıcı Düşünme Eğilimi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17152/gefad.1347663

İŞ TAŞMASI (JOB CREEP) ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

https://doi.org/10.15182/diclesosbed.1457229

Devising an early childhood engineering habits of mind scale

Journal of Turkish Science Education

https://doi.org/10.36681/tused.2024.011

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi ve Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Van İlahiyat Dergisi

https://doi.org/10.54893/vanid.1560017

Artificial intelligence literacy scale: A study of reliability and validity in Turkish university students

Journal of Learning and Teaching in Digital Age

https://doi.org/10.53850/joltida.1440845

SİSİVET ŞİDDET TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ VE PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.20304/humanitas.1682049

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.