POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM

Nesrin Kale

doi:10.1501/Egifak_0000000295

POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM

Öz

Bireyleri her türlü bilginin içine çekerek, onların o bilgiyi yaşayarak, deneyerek öğrenmelerini ve aşırı uçlara; önyargılara takılmalarım önleyecek düşünme süreçlerinden geçmelerini sağlayacak ve böylelikle bilgiyi toplumsal yapıya hizmet etmenin bir aracı olarak değil toplumsal ve ekonomik güçleri, her türlü yapıyı, sistemi anlamanın ve eleştirel bir tutumla çözümlemenin aracı olarak sunacak bir öğretimi hedeflemek hareket noktası olarak yaşama ustalığını, postmodemliği ve hermeneutik tutumu merkeze almak demektir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Postmodernizm

Kaynakça

AHMED, S. Akbar, Postmodernizm ve İslâm, Çev. O.Ç. Deniztekin, Cep Kit. İstanbul, 1995.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Nesrin Kale Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 1995

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1995 Cilt: 28 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000295

IZ

https://izlik.org/JA27PA57BP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kale, N. (1995). POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 28(2), 281-292. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000295

AMA

1.Kale N. POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM. AÜEBFD. 1995;28(2):281-292. doi:10.1501/Egifak_0000000295

Chicago

Kale, Nesrin. 1995. “POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 28 (2): 281-92. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000295.

EndNote

Kale N (01 Ocak 1995) POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 28 2 281–292.

IEEE

[1]N. Kale, “POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM”, AÜEBFD, c. 28, sy 2, ss. 281–292, Oca. 1995, doi: 10.1501/Egifak_0000000295.

ISNAD

Kale, Nesrin. “POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 28/2 (01 Ocak 1995): 281-292. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000295.

JAMA

1.Kale N. POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM. AÜEBFD. 1995;28:281–292.

MLA

Kale, Nesrin. “POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 28, sy 2, Ocak 1995, ss. 281-92, doi:10.1501/Egifak_0000000295.

Vancouver

1.Nesrin Kale. POSTMODERNIZM-HERMENEUTIK VE EĞİTİM. AÜEBFD. 01 Ocak 1995;28(2):281-92. doi:10.1501/Egifak_0000000295

Cited By

Annals of Tourism Research Dergisinde Yayımlanan Postmodern Dönemde Turizm Konulu Makaleler: Bibliyometrik İnceleme

Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.17123/atad.636845

POSTHERMENEUTICA: POSTMODERN DİN BİLİMLERİNDE HERMENÖTİK

AKRA KÜLTÜR SANAT VE EDEBİYAT DERGİSİ

https://doi.org/10.31126/akrajournal.684485