Araştırma Makalesi

HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK

Cilt: 27 Sayı: 2 1 Ağustos 2019
PDF İndir

HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK

Öz

TÜBİTAK’ın bilimsel araştırmalara verdiği desteğin yanışım önemli işlevlerinden biri de yayın faaliyetleri olduğu bilinmektedir. Araştırma kuramlarının yapıp ettiklerinin bilim ve kültür dünyasınca bilinip tanınmasının da bir yolu hatta kaçınılmaz yöntemidir bu. O nedenle kuramlar adına ortaya konap yayınların belirli bir ilgi ile karşılanacağı muhakkaktır. Sözkonusu yayınların kurumun genel /bilimsel amaçlan doğrultusunda alanı(nı) ne denli dikkate almakta olduğu sorunu bu ilginin sürekliliği açısından düşünülmektedir. TÜBİTAK’jn son dönem içinde yaptığı kitap yayınlannı bu çerçevede değerlendiriyor, bu doğrultuda Kuram’dan alanı, hem Dünya’da ve hem de Türkiye’de -olup bitenleri içerecek biçimde- tanıtıcı yayınlar bekliyoruz. Bu makalede ise TÜBİTAK’ın ‘akademik dizi’de yayınladığı “Üniversite, Bir Dekan Arılatıyor”** adlı bir çeviri kitabı irdelenmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. John Buchan, Han’ard Alunmi Bulletin, C. 40, 1 Temmuz 1938, s. 1143'ten aktaran Rosovski, a.g.e., s. 101.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1994 Cilt: 27 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Doğan, İ. (2019). HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(2), 551-559. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000364
AMA
1.Doğan İ. HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK. AÜEBFD. 2019;27(2):551-559. doi:10.1501/Egifak_0000000364
Chicago
Doğan, İsmail. 2019. “HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2): 551-59. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000364.
EndNote
Doğan İ (01 Ağustos 2019) HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 2 551–559.
IEEE
[1]İ. Doğan, “HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK”, AÜEBFD, c. 27, sy 2, ss. 551–559, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000364.
ISNAD
Doğan, İsmail. “HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/2 (01 Ağustos 2019): 551-559. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000364.
JAMA
1.Doğan İ. HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK. AÜEBFD. 2019;27:551–559.
MLA
Doğan, İsmail. “HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 27, sy 2, Ağustos 2019, ss. 551-9, doi:10.1501/Egifak_0000000364.
Vancouver
1.İsmail Doğan. HAZİNE KORUYUCULUĞU YA DA ÜNİVERSİTELİ OLMAK. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;27(2):551-9. doi:10.1501/Egifak_0000000364

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.