İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI

Nurettin Şimşek

doi:10.1501/Egifak_0000000365

İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI

Öz

Teknolojik gelişmelerin eğitim sorunlarına çözüm getirecek şekilde kullanımı (technology in education), eğitime özgü bir teknoloji olan eğitim teknolojisi içinde temel bir araştırma ve uygulama alanıdır. Eğitim teknolojisi alanındaki yenilikler yeni teknolojik sistemler, eğitim ortamları, insangücü, öğretimi programlama yöntemleri ve öğretim süreçleri olmak üzere beş gruba ayrılmaktadır (Alkan, 1988). Yeni teknolojik sistemlere örnek olarak bilgisayar, televizyon, uydu, veri toplama sistemleri gösterilebilir. Eğitim alanında bu yeni gelişmelerden, özelde de yeni teknolojik sistemlerden gereği gibi yararlanabilmek için; öncelikle bu sistemlerin çeşitli yönleri ile tanınması, konu ile ilgili uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi gereksinimi vardır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim

Kaynakça

Alkan, Cevat. “Eğitimde Yeni Teknolojiler ve Bilgisayara Geçiş", Birinci Ulusal Eğitim Sempozyumu’ nda Sunulan Büdiri, Malatya: 1988.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Nurettin Şimşek Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

2 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1994 Cilt: 27 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365

IZ

https://izlik.org/JA62NG85DY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Şimşek, N. (2019). İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(2), 627-637. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365

AMA

1.Şimşek N. İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. AÜEBFD. 2019;27(2):627-637. doi:10.1501/Egifak_0000000365

Chicago

Şimşek, Nurettin. 2019. “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2): 627-37. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365.

EndNote

Şimşek N (01 Ağustos 2019) İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 2 627–637.

IEEE

[1]N. Şimşek, “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”, AÜEBFD, c. 27, sy 2, ss. 627–637, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000365.

ISNAD

Şimşek, Nurettin. “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/2 (01 Ağustos 2019): 627-637. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000365.

JAMA

1.Şimşek N. İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. AÜEBFD. 2019;27:627–637.

MLA

Şimşek, Nurettin. “İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 27, sy 2, Ağustos 2019, ss. 627-3, doi:10.1501/Egifak_0000000365.

Vancouver

1.Nurettin Şimşek. İLERİ VERİ AKTARIM TEKNOLOJİLERİNDEN UYDULARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASI. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;27(2):627-3. doi:10.1501/Egifak_0000000365